1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

2.董引娣老師進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)講話

3.實(shí)訓(xùn)處主任朱冬梅進(jìn)行合唱引領(lǐng)

4.趙泳江校長(zhǎng)總結(jié)陳詞

5.合影留念

春意盎然的3月，鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校圖書(shū)館內(nèi)回蕩著鏗鏘有力的誦讀聲。3月27日，由我校實(shí)訓(xùn)處主辦的“書(shū)香伴我行，雷鋒在心中”主題讀書(shū)活動(dòng)在此舉行，來(lái)自我校2024級(jí)的30余名師生通過(guò)"讀、講、誦、唱"立體化學(xué)習(xí)模式，在書(shū)香墨韻中探尋雷鋒精神新時(shí)代內(nèi)涵。

活動(dòng)以"雷鋒日記接力誦讀"開(kāi)場(chǎng)，圖書(shū)館中心閱讀大廳內(nèi)，學(xué)生們手持《雷鋒日記》《雷鋒故事新編》等書(shū)籍，以班級(jí)為單位開(kāi)展"朗讀讀一刻鐘"活動(dòng)。學(xué)前教育二班的學(xué)生手持泛黃的日記影印本，在"時(shí)空郵箱"裝置前輪流朗讀。"如果你是一滴水，是否滋潤(rùn)了一寸土地？"學(xué)生連靜怡在朗讀1958年6月日記后感慨："這些跨越67年的文字，讓我懂得工匠精神也需要服務(wù)他人的溫度。學(xué)生們決定將在我校的非遺館用面塑捏制出"螺絲釘""方向盤(pán)"等立體語(yǔ)錄，將抽象精神轉(zhuǎn)化為具象藝術(shù)作品。

幼兒保育專業(yè)的學(xué)生充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，將雷鋒故事轉(zhuǎn)化為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育場(chǎng)景。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的傳統(tǒng)故事在他們口中煥發(fā)新意。李莞冰同學(xué)用童趣盎然的語(yǔ)言向在場(chǎng)師生講述《雨中送大嫂》的故事。學(xué)生趙紫嫣展示班級(jí)創(chuàng)作的《新時(shí)代雷鋒故事集》，用童真童趣點(diǎn)亮紅色火種，展現(xiàn)了學(xué)前教育專業(yè)課程思政的創(chuàng)新成果。

圖書(shū)館穹頂響起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的鏗鏘旋律，實(shí)訓(xùn)室朱冬梅主任帶領(lǐng)師生們激情唱響這不老的經(jīng)典。學(xué)生手敲桌面打著節(jié)奏。朱主任點(diǎn)評(píng)道："這首誕生于1963年的歌曲， ‘螺絲釘精神永不out’的歌詞正是新時(shí)代對(duì)雷鋒精神的時(shí)尚解讀。"

趙泳江校長(zhǎng)在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)："職業(yè)教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，要把雷鋒‘干一行愛(ài)一行’的敬業(yè)精神融入技能培養(yǎng)全過(guò)程。職業(yè)教育的書(shū)卷氣應(yīng)帶著機(jī)油味、煙火氣，雷鋒精神與‘工匠精神’本質(zhì)相通。并宣布將在全校推廣"六個(gè)一"行動(dòng)：每日一則雷鋒語(yǔ)錄、每周一次技能志愿服務(wù)、每月共讀一篇雷鋒故事。

承諾"以技能為筆，續(xù)寫(xiě)新時(shí)代雷鋒日記"。