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歷史沿革

發(fā)布時間:2019-02-28

一,、鄭州市第三十中學(xué)

1965年,,鄭州市人民政府批準(zhǔn)建立鄭州市第三十中學(xué),,校址選定在同慶里,。征地5畝有余,,是隴海大隊的菜園子,,沒有任何建筑,只是在園子中間插上了“鄭州三十中在此”的標(biāo)牌,。學(xué)校具體由吳祖祥,、周金安和張孟冬等人負(fù)責(zé)籌建。7月份開始招生,,招收6個初中班,,300余名學(xué)生,。9月新生入校,借用南關(guān)三?。ìF(xiàn)新民村小學(xué))三個教室上課,,上午三個班,下午三個班,。不在教室上課的班級在熊耳河河邊上音樂等課程,。建校時有29名教師,除了從各學(xué)校抽調(diào)的外,,還有大專院校畢業(yè)生,。在借用教室,穩(wěn)定教學(xué)秩序的同時,,學(xué)校開始進(jìn)行基建,,并動員學(xué)生義務(wù)勞動,拉磚,、拉沙,。11月,建成兩層教學(xué)樓一座,,有八個教室,。同時還建成了數(shù)間辦公室、教職工宿舍和食堂,。12月初,,學(xué)生搬入新教室。建校初期與鄭州第五中學(xué)合并一個黨支部,,沒有工會組織,,團(tuán)的工作由劉均善負(fù)責(zé)。

19667月,,鄭州市委通知全市中等學(xué)校教職員集中到市委黨校參加文化大革命“學(xué)習(xí)會”,。由市委工作隊領(lǐng)導(dǎo),開展大字報,、大批判,,批斗“走資本主義道路當(dāng)權(quán)派”。月底宣布“學(xué)生會”停止,,各校學(xué)習(xí)人員回校鬧革命,。8月中旬由王青彬率領(lǐng)的“工作組”進(jìn)校支持教師中“革命積極分子”和學(xué)生中的“紅衛(wèi)兵”頭頭共同主持本校的文化大革命運動。在批判“資產(chǎn)階級反動路線”時,,師生紛紛組織“紅巖”,、“何造總”、“十大總部”、“二七”等不同名目的戰(zhàn)斗隊,,參加戰(zhàn)斗隊的學(xué)生占全體學(xué)生的三分之一多,。毛澤東主席在首都天安門首次接見全國青年學(xué)生(后稱紅衛(wèi)兵)后,學(xué)校大部分師生投入全國大串連,,學(xué)生大部分周游了上海,、杭州、長沙等城區(qū),。1967年秋,,中國人民解放軍毛澤東思想宣傳隊進(jìn)駐本校。在駐?!败娦牎钡耐苿酉?,學(xué)校于次年2月成立“鄭州三十中革命委員會”。1968年春,,國棉六廠“工人毛澤東思想宣傳隊”進(jìn)駐本校,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的“斗,、批,、改”和組織學(xué)生復(fù)課鬧革命(自19668月至19688月整兩年未上課)。9月,,毛澤東主席發(fā)出“知識青年到農(nóng)村去,,接受貧下中農(nóng)再教育很有必要”的號召,學(xué)校組織68屆中學(xué)生到上蔡縣參加勞動,,接受貧下中農(nóng)再教育,。在校內(nèi)則組織學(xué)生一邊參加“運動”,一邊上課,,即所謂“復(fù)課鬧革命”,。1969年改年級教學(xué)班制為連、排,、班制,,年級編連,教學(xué)班為排,,原學(xué)習(xí)小組為班,。1970年春,在貫徹“深挖洞,、廣積糧,、不稱霸”和“學(xué)工、學(xué)農(nóng),、學(xué)軍,,也要批判資產(chǎn)階級”的兩大號召,本校師生在“工宣隊”的組織領(lǐng)導(dǎo)下投入在本校挖地道的工程勞動。1974年,,學(xué)校組建校辦小工廠一個,。本校與小王莊大隊墾荒造田聯(lián)合,幫助進(jìn)行夏收夏種,,師生普遍參加了工廠和農(nóng)場的勞動鍛煉,。

◆“復(fù)課鬧革命”后7年中,學(xué)校規(guī)模,、學(xué)制,、體制及始業(yè)制度(即招生制度),幾經(jīng)變更,。1968年秋,,同時招收兩屆小學(xué)畢業(yè)生(不考試,就近安排)和兩屆兩個高中班進(jìn)校,。至此,,學(xué)校由純初中向完中過渡。1968-1970年,,鄭州市改去長期實行的初,、高中三年分段制為初中二年、高中二年的“二二”分段制,。次年,,鄭州市革委又決定,普通中學(xué)實行四年一貫制,,取消初中畢業(yè)制度,。這種學(xué)制、體制,,直至1977年撥亂反正,,才予以廢除,恢復(fù)了初,、高中三年分段制,。1969年起,本校有的學(xué)生先后下鄉(xiāng)到鹿邑,、上蔡,、祭城等地,參加農(nóng)業(yè)勞動,,有的學(xué)生留城,,先后參加工廠、商店及其他行業(yè)工作,。十年文化大革命中,,學(xué)校校舍日漸破舊,設(shè)備財物,損毀嚴(yán)重,,桌凳丟失損壞,,圖書、儀器損失,,給以后的恢復(fù)帶來了嚴(yán)重的困難,。

◆“文革”后的三年中,經(jīng)過正本清源,,撥亂反正,,貫徹執(zhí)行黨的十一屆三中全會制訂的路線、方針,、政策以來,,本校各方面工作逐步進(jìn)入新的發(fā)展軌道。1979年黨中央宣布撤銷“四人幫”炮制的“教育座談會紀(jì)要”,,推翻了“兩個估計”,,廣大教師被摘掉了“資產(chǎn)階級知識分子”的帽子,從“四人幫”強(qiáng)加給的精神枷鎖下解放出來,,揚眉吐氣,,心情舒暢,工作倍加積極,。經(jīng)過肅清“四人幫”流毒和“文革”中受到錯誤批判斗爭的教職員公開“平反”,文革時期所造成的領(lǐng)導(dǎo)與群眾,,教師之間,、師生之間、學(xué)生群體之間的一切反常氣氛和一些違背教育教學(xué)規(guī)律,,破壞學(xué)校正常工作秩序的錯誤作法,,得到初步清理和掃除,學(xué)校呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象,。

1978年,,鄭州市人民政府宣布,革除初中二年制,,恢復(fù)初中三年制,,原制的1978年初中畢業(yè)生延至1979年暑假畢業(yè)。1982年改高中二年制為三年制,,是年暑期招收的高一新生為高中三年制的起始級,。在“調(diào)整、整頓,、改革,、提高”的八字方針指引下,遵照市人民政府通知,19788月,,改革了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制,,改去“文化大革命”中產(chǎn)生的“革命委員會”制,恢復(fù)和實行在黨委(支部)領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制及其領(lǐng)導(dǎo)下的教導(dǎo)處,、總務(wù)處,、新成立了辦公室三個職能機(jī)構(gòu)。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)體制改革,、學(xué)制調(diào)整,、課程設(shè)置和教材統(tǒng)一的系列整頓、改革,,使學(xué)校教育教學(xué)及各方面工作進(jìn)入新的發(fā)展階段,,徹底結(jié)束了“文革”十多年來的混亂局面。


二,、鄭州市外國語中學(xué)和鄭州市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校并存

1982年,,根據(jù)市教育局發(fā)展職業(yè)教育的要求,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,,學(xué)校準(zhǔn)備籌建兩個幼兒教育職業(yè)培訓(xùn)班,。9月,培訓(xùn)班開始招生,,招收高中畢業(yè)生,,學(xué)制兩年。112日,,培訓(xùn)班開課,,班主任由高慧琴和吳秉凡擔(dān)任。職業(yè)班開設(shè)時,,學(xué)校教學(xué)設(shè)備缺乏,。特別是琴類設(shè)備,有許多都是學(xué)生自己帶來的,。由于學(xué)生是高中畢業(yè)生,,文化程度高,文化課和專業(yè)課各項學(xué)習(xí)成績都比較突出,,參加各級各類慰問演出,,都受到一致好評。

19837月,,在三十中的基礎(chǔ)上成立了鄭州市外國語中學(xué),,開設(shè)有英語、俄語和日語等語種,。從此,,學(xué)校由一所普通中學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐凰恍芍浦攸c開設(shè)兩科(外語和幼教)職業(yè)班的學(xué)校,。

19855月,根據(jù)河南省教育廳文件豫教職字(1985)第102號,,關(guān)于試辦十八所職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的批復(fù),,批準(zhǔn)成立鄭州市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校應(yīng)將招生任務(wù)申報列入1985年職業(yè)中等專業(yè)教育專業(yè)計劃,。新生入學(xué)考試與招收初中畢業(yè)生和普通中等專業(yè)學(xué)校相同專業(yè)的教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱,并使用其教材,,保證培養(yǎng)質(zhì)量,,學(xué)生學(xué)習(xí)期滿經(jīng)考試合格的,發(fā)給職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書,,和普通中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生具有同等學(xué)歷,,但實行“不包分配,擇優(yōu)錄用”的政策,。專業(yè)設(shè)置幼師,、音樂、美術(shù),。批文學(xué)校的規(guī)模在600人,,學(xué)制三年。

19868月,,外語學(xué)校搬遷至隴海西路,,鄭州市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校成為一所完全的職業(yè)學(xué)校。


三,、鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校

20064月,,根據(jù)鄭州市機(jī)構(gòu)編制委員會文件《關(guān)于鄭州市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等五所學(xué)校更名的批復(fù)》(鄭編辦[2006]4號),學(xué)校更名為鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校,。

◆學(xué)校占地30.6畝,建筑面積20381平方米,。學(xué)校有校園網(wǎng),、多媒體演示廳、鋼琴樓,、舞蹈練功房,、綜合排練廳、畫室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,;校內(nèi)有食堂,、學(xué)生公寓樓、圖書館,、運動場,,為學(xué)生學(xué)習(xí),、生活提供了便利。

◆學(xué)校采取立體多方位的辦學(xué)模式,。學(xué)?!?font face="Calibri">3+2”五年分段制大專部開設(shè)有學(xué)前教育、音樂教育,、美術(shù)教育和室內(nèi)設(shè)計等專業(yè),,學(xué)業(yè)期滿由河南教育學(xué)院頒發(fā)大專畢業(yè)證、報到證和教師資格證,;中專部開設(shè)有幼兒管理,、雙語幼兒管理、音樂,、美術(shù),、舞蹈、電腦美術(shù)設(shè)計,、室內(nèi)設(shè)計,、場景藝術(shù)設(shè)計、舞美與燈光設(shè)計,、動漫設(shè)計和平面設(shè)計等專業(yè),。

◆藝術(shù)高中部有音樂、美術(shù),、舞蹈,、影視表演、播音與主持和空乘服務(wù)等專業(yè),,開設(shè)普通高中課程,,可參加普通高招或?qū)谏龑W(xué),學(xué)業(yè)期滿由省教育廳頒發(fā)中專畢業(yè)證,、報到證,。實訓(xùn)基地由實驗幼兒園和藝術(shù)培訓(xùn)中心組成。

◆學(xué)校有綜合排練廳一座,,多功能廳一個,,并有演出舞臺和專業(yè)燈光、音響,。鋼琴樓一座,,電鋼琴69部、鋼琴53部,、手風(fēng)琴60部,,舞蹈教室3個、音樂教室2個,,專業(yè)繪畫室10個,、各種繪畫靜物,、石膏像380多件,專業(yè)展室3個,,多媒體教室3個,、微機(jī)300余部,學(xué)校還有圖書館,、閱覽室,,食堂、飯廳及住宿樓,,開通有校園網(wǎng),,各個教室均有冷暖空調(diào),為學(xué)生學(xué)習(xí),、食宿提供了便利條件,。學(xué)校另有合唱、演出舞蹈服800多套,、禮儀服300多套,、幻燈片、教學(xué)錄相290多套,,各種圖書,、刊物、資料460多種,、6萬多冊,。

◆全校共120余名教師,專任教師本科學(xué)歷百分之百,,中高級職稱占72%,。其中音樂類專業(yè)教師32名,美術(shù)類專業(yè)教師15名,。學(xué)校不斷深化機(jī)制改革,,不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)管理制度,,贏得了社會更多的好評與贊譽(yù),,取得了良好的社會效益。

◆學(xué)校是國家職業(yè)教育美術(shù)協(xié)會成員單位,,河南省中等職業(yè)學(xué)校音樂類教研中心主任單位,河南省工藝美術(shù)職業(yè)集團(tuán)成員單位,,河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會理事單位,,鄭州市職業(yè)教育藝術(shù)集團(tuán)總部單位,鄭州市音樂家協(xié)會團(tuán)體會員單位,。

◆學(xué)校采取畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)并舉的措施,,連續(xù)幾年來,,對口升學(xué)率都在85%以上,學(xué)生就業(yè)率100%,。從1997年開始,,學(xué)校每年都要舉行大型的畢業(yè)生雙向選擇招聘會,把用人單位直接請到學(xué)校先參觀各專業(yè)的專業(yè)展示和匯報演出,,然后與畢業(yè)生直接見面,,雙向選擇。招聘會從開始的38家用人單位發(fā)展到200余家用人單位,,與年俱增,,學(xué)生就業(yè)好成為學(xué)校工作的一個亮點?!吨袊逃龍蟆?/font>20061120日頭版頭條對學(xué)校畢業(yè)生雙向選擇招聘會盛況進(jìn)行了報道,,另外《河南日報》、《鄭州日報》,、《東方今報》,、《教育時報》、河南電視臺,、鄭州電視臺,、鄭州教育電視臺等多家媒體也同時進(jìn)行了報道,社會反響及其強(qiáng)烈,。在每年的雙向選擇招聘會上,,應(yīng)屆畢業(yè)生都被用人單位一搶而空,其中幼兒管理專業(yè)的畢業(yè)生更是供不應(yīng)求,。

◆學(xué)校先后榮獲河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位,,連續(xù)獲得第一至第十四屆鄭州市幼音專業(yè)技能競賽團(tuán)體第一名,蟬聯(lián)歷屆河南省職業(yè)教育幼音專業(yè)技能競賽團(tuán)體第一名,;河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位,、河南省中等職業(yè)教育教學(xué)工作示范學(xué)校、鄭州市教改先進(jìn)單位,、鄭州市文明單位,、鄭州市文明單位標(biāo)兵、鄭州市思想道德建設(shè)先進(jìn)單位,、鄭州市校容校貌建設(shè)先進(jìn)單位,、鄭州市花園式單位、鄭州市綜合治理先進(jìn)單位,、鄭州市職業(yè)教育先進(jìn)集體,、目標(biāo)管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

20165月,,《鄭州市教育局局長辦公會議紀(jì)要》([2016]6號)同意學(xué)校附設(shè)2個普通高中藝術(shù)(音樂)特長班,。同年8月,,學(xué)校普通高中藝術(shù)特長班開始招生。20181月,,學(xué)校被評為鄭州市普通高中多樣化發(fā)展普職融通類試點學(xué)校,。

◆辦學(xué)模式:三個門類,四個層次,。三個門類即學(xué)前教育類,、藝術(shù)類和計算機(jī)藝術(shù)設(shè)計類三個專業(yè)群門類;四個層次即大專部,、中專部,、藝術(shù)高中部和實訓(xùn)基地四個辦學(xué)層次。學(xué)校大專部開設(shè)有學(xué)前教育,、音樂教育,、美術(shù)教育和室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)。

 

四,、鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校

2018910日,,經(jīng)鄭州市編辦批準(zhǔn)(鄭編辦[2018]90號),鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校正式更名為鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校,,確定了學(xué)校師范類學(xué)校的發(fā)展定位,。

◆學(xué)校占地面積20381平方米(30.6畝),建筑面積20425平方米,,教職工148人,。其中,省級骨干教師5人,,市級杰出教師1人,,市級名教師5人,市級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人,,設(shè)有河南省學(xué)前教育工作室,、美術(shù)設(shè)計制作工作室,省級名師工作室2個,、市級名師工作室1個,、中職專業(yè)技能工作室2個、校長工作室1個,。學(xué)?,F(xiàn)有專業(yè)課專任教師56人,外聘企業(yè)兼職教師18人,。201810月,,學(xué)校藝術(shù)設(shè)計部、電子商務(wù)部入駐航海路校區(qū),截至201810月,,學(xué)校兩校區(qū)共設(shè)學(xué)前教育部、藝術(shù)高中部,、藝術(shù)設(shè)計部,、電子商務(wù)部四個系部,在校生人數(shù)達(dá)2600余人,。

◆學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)有教育類、藝術(shù)類共8個專業(yè),。其中學(xué)前教育專業(yè)是市級重點建設(shè)專業(yè),。學(xué)校秉承“建靜雅校園,做儒雅教師,,育優(yōu)雅學(xué)生”的育人理念,,強(qiáng)化制度管理,狠抓內(nèi)涵提升,,并以建設(shè)河南省職業(yè)教育特色學(xué)校項目為契機(jī),,不斷深化校企合作,產(chǎn)教深度融合,,改革人才培養(yǎng)模式,,提升基礎(chǔ)能力,加快信息化建設(shè),,為鄭州都市區(qū)及航空港區(qū)建設(shè)培養(yǎng)了一大批技術(shù)技能型人才,。

◆學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、清正廉潔,、不怕吃苦,、甘于奉獻(xiàn)的干部隊伍,干部們辦事公道,,為人厚道,,吃苦在前,率先垂范,,能夠俯下身子為群眾踏踏實實辦實事,,昂首闊步帶領(lǐng)師生謀發(fā)展,不斷在群眾中間樹立起口碑和威信,。

◆在專業(yè)課方面,,學(xué)校有音樂、美術(shù),、舞蹈等專業(yè)教師56人,,占專任教師的46%,擁有一大批省市骨干教師、市級名師和杰出教師,,是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱,。學(xué)校教師在堅持“四心”(靜心做教師、誠心愛學(xué)生,、用心上好課,、潛心做學(xué)問)的基礎(chǔ)上形成了從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教,、嚴(yán)謹(jǐn)求實,、精益求精、熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生,,甘于奉獻(xiàn),以成就學(xué)生的美好人生作為教師的畢生追求,。

◆在長期的摸索與發(fā)展過程中,,學(xué)校逐漸形成了以學(xué)前教育、音樂和美術(shù)設(shè)計與制作為主干專業(yè)的中職藝術(shù)辦學(xué)特色,,各類辦學(xué)成績斐然,,擁有較好的社會聲譽(yù)和知名度。當(dāng)前,,隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和鄭州都市化迅猛發(fā)展,,高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)的中等文化藝術(shù)類人才的需求缺口進(jìn)一步呈現(xiàn),,給學(xué)校帶來可持續(xù)發(fā)展的生機(jī),。

◆近年來,學(xué)校連續(xù)被評為“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”,、“河南省職業(yè)教育特色學(xué)?!薄ⅰ昂幽鲜∥拿鲗W(xué)?!?、“河南省校園文化藝術(shù)工作先進(jìn)集體”、“鄭州市文明單位”,、“鄭州市中等職業(yè)教育校企合作先進(jìn)單位”,、“鄭州市教育科研先進(jìn)單位”、“鄭州市大中學(xué)生社會實踐活動先進(jìn)集體”,、“鄭州市六好基層工會”,、“鄭州市美育示范校”,、“鄭州市‘戲曲進(jìn)校園’十佳學(xué)?!钡认冗M(jìn)榮譽(yù),;在國家和省、市舉辦的中職技能競賽,、“文明風(fēng)采”競賽,、教育藝術(shù)節(jié)等活動中多次獲得團(tuán)體一等獎。

◆自建校以來,,學(xué)校經(jīng)過五十年的歷史變遷,,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,學(xué)校一代又一代的師生們上下團(tuán)結(jié)一心,,咬定青山,矢志不渝,,接力傳遞著發(fā)展的重任,,形成了崇尚治學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的辦學(xué)風(fēng)氣和良好的辦學(xué)氛圍,,先后成為國家職業(yè)教育美術(shù)協(xié)會成員單位,,河南省中等職業(yè)學(xué)校音樂類教研中心主任單位,河南省工藝美術(shù)職業(yè)集團(tuán)成員單位,,河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會理事單位,,鄭州市音樂家協(xié)會理事單位,鄭州市職業(yè)教育藝術(shù)集團(tuán)總部單位等,,為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才,,畢業(yè)生深受社會和用人單位的青睞,被譽(yù)為“藝術(shù)的殿堂,,人才的搖籃”,。


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