“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，剝開黃色的泥土，又聞到了嫩綠的氣息，春天在舞動(dòng)，祖國(guó)在搏擊，我們?cè)谄床Ｔ谶@個(gè)生機(jī)勃勃的春天，鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校迎來了一批河南師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生。

鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校高中部歷史組邊鑫潔老師上課

鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校學(xué)生、河南師范大學(xué)實(shí)習(xí)生聽課

教育實(shí)習(xí)是師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義。實(shí)習(xí)是師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。這個(gè)過程有助于實(shí)習(xí)生體會(huì)到身為一名教師肩上的重任，理解教師擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。

教務(wù)處黃洋主任積極安排，各位指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)，實(shí)習(xí)生們已經(jīng)進(jìn)入了教室聽課，實(shí)習(xí)生們表示，雖然教育實(shí)習(xí)剛剛開始，但他們收獲頗多： 

       第一，通過實(shí)習(xí)，他們對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對(duì)教學(xué)的畏懼。

　　第二，通過實(shí)習(xí)，有助于他們掌握一些基本的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的和老師的交流的過程中，使他們對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)提高了很多。

　　第三，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著”教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的責(zé)任，因而教師是光榮的。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理是他們實(shí)習(xí)的愿望。

第四，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了它們的交際能力和口頭表達(dá)能力，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要處理老師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了他們一個(gè)就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會(huì)，在這個(gè)相處的過程中也提高了他們自身的交際與溝通能力，為今后的工作打好基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)生們的實(shí)習(xí)生活剛剛開始，相信在鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校的積極安排下，在各位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，本次實(shí)習(xí)工作定能圓滿結(jié)束!