初探太行

學(xué)生專注寫(xiě)生

雨中畫(huà)室，學(xué)生完善自己的作品

專業(yè)老師認(rèn)真改畫(huà)

學(xué)生作品展示1

學(xué)生作品展示2

學(xué)生作品展示3

秋意漸濃，10月18日，鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校的學(xué)子們?cè)诖笞匀坏膽驯е校瑘A滿完成了為期十天的寫(xiě)生之旅。學(xué)生們以畫(huà)筆為媒，以自然為師，享受藝術(shù)的美好，記錄他們對(duì)這個(gè)世界的理解和感悟。

經(jīng)歷·心靈之筆，繪就自然

對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次寫(xiě)生是他們第一次深入山村，體驗(yàn)與城市截然不同的風(fēng)光和生活。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅錘煉了藝術(shù)技能，也豐富了生活見(jiàn)聞，見(jiàn)到自然世界的多姿多彩。

山明水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。學(xué)生們深入自然，用心感受大自然的魅力。他們或在山間小徑上靜坐，聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴嚶嚶；或在古樹(shù)下凝視，觀察光影變化，用畫(huà)筆記錄下這一刻的美好。

成長(zhǎng)·藝術(shù)之花，競(jìng)相綻放

寫(xiě)生中，學(xué)生們提升了自己的繪畫(huà)技能，更學(xué)會(huì)了如何觀察、思考和表達(dá)。他們從多個(gè)角度觀察自然，捕捉線條的掠影，用曲折又輕重有度的線條勾連山川與天地、蔥蘢與倒影、現(xiàn)代與樸拙。每一幅作品都融合了靈感與技巧，展現(xiàn)了他們的藝術(shù)才華。

教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。學(xué)校教師也在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，深化了自己的教學(xué)理念，提升了教學(xué)技藝，實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。

盡管窗外細(xì)雨綿綿，學(xué)生們的創(chuàng)作熱情卻絲毫未減。寫(xiě)生基地的最后一天，他們?cè)诋?huà)室里專注地潤(rùn)色自己的作品，期待在即將到來(lái)的畫(huà)展中大放異彩。相信經(jīng)過(guò)這一過(guò)程，所有學(xué)生都會(huì)獲得顯著的進(jìn)步。

責(zé)任·素質(zhì)之光，照亮歸途

本次寫(xiě)生活動(dòng)，不僅是一場(chǎng)生動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，更是一場(chǎng)關(guān)于責(zé)任的人生旅程。告別寫(xiě)生基地時(shí)，學(xué)生們細(xì)心地整理個(gè)人物品，確保沒(méi)有遺漏；歸還餐廳的餐盤(pán)時(shí)，他們不忘向辛勤工作的服務(wù)人員表達(dá)感謝；在離開(kāi)宿舍前，他們一絲不茍地打掃衛(wèi)生，保持住宿環(huán)境原有的整潔。

這些細(xì)節(jié)不僅彰顯了學(xué)生們卓越的個(gè)人素質(zhì)，更是學(xué)校教育成果的生動(dòng)體現(xiàn)。他們的一舉一動(dòng)，不僅為寫(xiě)生基地留下了美好的印象，也為歸途增添了一份光彩。

感恩·師者匠心

本次寫(xiě)生活動(dòng)的成功舉辦，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及寫(xiě)生基地負(fù)責(zé)人的辛勤付出，他們始終關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題，確保寫(xiě)生活動(dòng)的順利進(jìn)行。此次寫(xiě)生活動(dòng)的成功舉辦，也離不開(kāi)藝術(shù)老師們的辛勤奉獻(xiàn)，他們幫助學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到繪畫(huà)實(shí)踐中，指引他們?cè)趧?chuàng)作道路上越走越遠(yuǎn)。

少年當(dāng)立凌云志，也舞丹青畫(huà)非常。這次寫(xiě)生活動(dòng)中，鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校的同學(xué)們揮灑才情，潑墨走筆，在清冽的秋風(fēng)之中展露出個(gè)人堅(jiān)韌的精神品質(zhì)，書(shū)寫(xiě)著自己對(duì)未來(lái)人生圖景的期待和向往。

寫(xiě)生雖暫時(shí)告一段落，但藝術(shù)幼師學(xué)子將會(huì)保持奮發(fā)向上的精神，奔赴藝術(shù)的海洋，丈量夢(mèng)想的天地。相信他們能夠不忘初心，勇立山巔！