教育部舉辦職業(yè)教育法專場宣講活動

5月9日,，教育部召開今年職業(yè)教育活動周期間的專場宣講活動,，宣傳解讀新修訂的職業(yè)教育法,。宣講活動邀請教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季,、全國人大常委會法工委行政法室副主任宋芳和教育部政策法規(guī)司副司長王大泉擔任主講嘉賓,，系統(tǒng)解讀職業(yè)教育法修訂過程,、主要內(nèi)容及落實舉措,?；顒佑山逃柯殬I(yè)教育與成人教育司副司長林宇同志主持,。

宋芳副主任分析了職業(yè)教育法修訂的背景，認為修法工作黨中央有決策,、現(xiàn)實有需求,、群眾有期盼,、工作有基礎(chǔ)，并介紹了修法的三個階段和重要意義,。宋主任從職業(yè)教育法的主要內(nèi)容出發(fā),，深入分析了職業(yè)教育法中關(guān)于加強黨的領(lǐng)導、明確工作要求,、完善管理體制,、完善職教體系、推動多元辦學以及明確支持保障體系等六方面基本制度,；解讀了新職業(yè)教育法在“一融（產(chǎn)教融合）三通（職普融通,、中高職貫通、升學就業(yè)暢通）兩提升（提升辦學質(zhì)量,、提升社會認可度）”方面的亮點,；介紹了職業(yè)教育法與憲法及其他法律的關(guān)系。

王大泉副司長從職業(yè)教育法的總則,、職業(yè)教育體系,、職業(yè)教育的實施、職業(yè)學校和培訓機構(gòu),、職業(yè)教育的教師與受教育者,、職業(yè)教育的保障、法律責任等七個方面,，系統(tǒng)解讀了職業(yè)教育法的章節(jié)結(jié)構(gòu),、主要條文及其內(nèi)涵。他認為,，職業(yè)教育法的修訂全面系統(tǒng),、尊重實踐、問題導向,、著力創(chuàng)新,，新職業(yè)教育法歷時四年多完成修訂，來之不易,，恰逢其時,，將對新時代職業(yè)教育的改革發(fā)展起到固根本、穩(wěn)預期,、利長遠的重要作用,，影響深遠。

陳子季司長指出,，新修訂的職業(yè)教育法是加快建設技能型社會的根本之法,；是鞏固職業(yè)教育改革成果把成熟改革舉措上升為法律制度的戰(zhàn)略之舉；是清除體制機制障礙,，凝聚職業(yè)教育發(fā)展合力的有力保證,；其實施標志著我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設進入法治化階段,。關(guān)于如何貫徹落實職業(yè)教育法，陳司長提出了把體系立起來,、質(zhì)量提起來,、產(chǎn)教融起來、機制建起來,、環(huán)境優(yōu)起來等五大重點任務和15條具體舉措,，指導戰(zhàn)線以時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感,，真抓實干,、奮勇向前，在貫徹落實職業(yè)教育法中加快推進職業(yè)教育現(xiàn)代化,、建設教育強國,、辦好人民滿意的教育。

本次宣講活動采取線上和線下相結(jié)合的方式,，各省,、自治區(qū)、直轄市,，新疆生產(chǎn)建設兵團和計劃單列市教育行政部門負責同志,、相關(guān)處室負責同志、職業(yè)院校和相關(guān)單位代表600余人參加會議,。

據(jù)悉,，本次宣講活動是今年職業(yè)教育活動周期間宣傳解讀職業(yè)教育法的重點舉措之一，下一步,，教育部還將通過多種形式，推動各地各職業(yè)院校學法知法,，以法治推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,。