美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)技能工作室成員個人三年規(guī)劃

          鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校   胡 羊

按照工作室工作部署，認(rèn)真執(zhí)行工作室運(yùn)作精神，在以工作室主持人孟建軍老師引領(lǐng)下，認(rèn)真履行工作室職責(zé)，努力促進(jìn)教育教學(xué)工作的改進(jìn)完善，促進(jìn)我校專業(yè)教學(xué)發(fā)展，特制定如下計劃：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)能力

本人自愿加入鄭州市藝術(shù)設(shè)計工作室，在工作室學(xué)習(xí)期間，努力提高教育教學(xué)水準(zhǔn)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握信息，積極探索，加強(qiáng)兄弟學(xué)校間的交流，帶動提升我校專業(yè)課教育教學(xué)水平。與實(shí)體企業(yè)對接，了解人才需求動向，及時反饋給學(xué)校教育教學(xué)部門，與本校教師進(jìn)行研討，通過對市場分析，將先進(jìn)理念傳授給全體專業(yè)課教師，并結(jié)合我校實(shí)際，探討符合我校特色的教育教學(xué)課程設(shè)置。

積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動，在參觀學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在實(shí)踐訓(xùn)練中找尋方向。保證完成工作室布置的各項(xiàng)任務(wù)，緊密團(tuán)結(jié)在孟建軍同志周圍，不斷總結(jié)提升，提高個人水平，帶動整體水平提高。

二、輔導(dǎo)青年教師教學(xué)，幫助青年教師成長

我校目前共有7位專業(yè)課教師，分別來自不同層次大學(xué)畢業(yè)，教師個人素質(zhì)有較大區(qū)別，專業(yè)水準(zhǔn)有區(qū)分，教學(xué)能力參差不齊，其中新入職教師人數(shù)較多，多數(shù)教師教齡在5年以下，教學(xué)能力有待挖掘，部分老師教學(xué)潛力巨大，作為老教師，有責(zé)任有義務(wù)帶動青年教師成長，幫助青年教師在教育教學(xué)，各項(xiàng)比賽中取得應(yīng)有的成績。具體輔導(dǎo)以聽課、評課、研討等形式進(jìn)行，必要時對青年教師進(jìn)行示范教學(xué)。促進(jìn)青年教師專業(yè)提升，帶領(lǐng)督促青年教師進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，掌握信息，更新觀念，促進(jìn)青年教師專業(yè)能力提高，為教學(xué)打好基礎(chǔ)。督促青年教師進(jìn)行科學(xué)研究，指導(dǎo)青年教師的研究內(nèi)容，研究方向，爭取科研立項(xiàng)獲獎。以研討會等模式傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與青年教師座談，共同探尋更好的教育教學(xué)效果。

三、提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好引領(lǐng)帶動工作

如若在教育教學(xué)領(lǐng)域做好模范帶頭作用，打鐵還需自身硬，只有自身有較高教育教學(xué)水準(zhǔn)，有較強(qiáng)專業(yè)能力，才能在教師們心里樹立形象，產(chǎn)生影響力，各項(xiàng)計劃也才有順利推進(jìn)的可能。在這三年中，自己也努力練習(xí)專業(yè)能力，不斷以示范教學(xué)促進(jìn)自身提高與發(fā)展。將在速寫、素描、油畫等方面達(dá)到或等同出版水平，在省市比賽中獲得獎項(xiàng)，爭取入選國家級展覽。

鉆研教學(xué)能力，掌握懂得教育理論，關(guān)注教育動態(tài)，在歷史、文化、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)藝術(shù)理論等方面豐富自身內(nèi)涵，使教學(xué)更能聯(lián)系實(shí)際，有更寬廣的視野，有更深厚的底蘊(yùn)，有更先進(jìn)的教育觀念，在教育教學(xué)一線實(shí)踐中能確立教學(xué)地位，得到學(xué)生愛戴，老師們信服。

四、具體計劃如下：

1、積極參加工作室組織的一切活動。

2、認(rèn)真總結(jié)活動所得

3、每次活動結(jié)束后，利用學(xué)校教研活動時間，向全體專業(yè)課教師匯報活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)教學(xué)模式，新的教學(xué)理念，與老師們探討值得借鑒學(xué)習(xí)的地方，結(jié)合實(shí)際，能在我校推行的方案。

4、指導(dǎo)幫助青年教師參加每年的優(yōu)質(zhì)課比賽。爭取輔導(dǎo)2~3位青年教師在省市賽中獲獎。

5、幫助青年教師輔導(dǎo)學(xué)生參加教育局主辦的各項(xiàng)比賽，指導(dǎo)輔導(dǎo)方法，督促輔導(dǎo)成效，爭取在各項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)異成績。

6、指導(dǎo)督促青年教師進(jìn)行科研立項(xiàng)，爭取2個課題立項(xiàng)。

7、利用一切機(jī)會參加教研室組織的寫生培訓(xùn)

8、讀一本歷史書籍，讀一本教育書籍，讀一本經(jīng)濟(jì)論述，關(guān)注科學(xué)理論。

9、看完所有約瑟夫祖布科維奇、阿爾瓦羅、赫爾曼佩克的水彩教學(xué)視頻

10、利用休息時間組織寫生活動

11、學(xué)校的寫生教學(xué)活動中，畫30幅以上寫生作品，指導(dǎo)青年教師作畫。

12、積極參加教師基本功大賽，爭取好的成績。

13、參觀畫展等活動。

在保證正常教育教學(xué)工作的同時，本人將努力完成各項(xiàng)計劃任務(wù)，以良好的成績回報工作室對我個人的培養(yǎng)。

                                                                      2014年9月