美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)技能工作室個人發(fā)展三年規(guī)劃 

 鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校   吳 勇

時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有二十多年教齡的一位教師了,。作為一名教師,，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的能力,，努力成為一名反思型教師,，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。

一,、自我分析
1.個人優(yōu)勢
    工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。從事中職美術(shù)教學(xué)工作多年,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，能積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言,。具有一定的研讀教材和教學(xué)反思的能力，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、不足之處：

（1）自身的專業(yè)水平需要進一步提高。

（2）對教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)還有待加強,。

（3）對中職美術(shù)教學(xué)與實踐的對接還需繼續(xù)探索切入點,。

正視自身的不足,，才能不斷進步，才能更好的適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢,。

二,、三年發(fā)展規(guī)劃總目標

1.教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2.進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3,、做“善于反思,，勤于積累”的老師。

4,、增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。

5.通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“志存高遠,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進”的新型教師。

三,、專業(yè)發(fā)展達成措施

（一）實施的第一階段（2014--2015學(xué)年）

第一階段的達成目標：

1,、樹立新型的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育的新方法,、新理念。

2,、在以往教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試在教學(xué)中運用項目教學(xué)法，以項目促成果,，以項目推進學(xué)生和教師的雙成長,。并把研究成果匯集寫出有價值的論文。

3,、努力提升自身專業(yè)素養(yǎng),，依托工作室，多參加培訓(xùn)、比賽,、參觀學(xué)習(xí),，以及兄弟學(xué)校間的溝通交流。

第一階段的實施措施

1,、加強自身學(xué)習(xí),，加強理論學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力,，并認真做好讀書筆記,，不斷更新教育教學(xué)理念，進一步提高專業(yè)素養(yǎng),。

2,、珍惜各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，通過各種渠道向?qū)＜?、學(xué)者學(xué)習(xí)。

3,、把教書育人放在首位,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格,。  

（二）實施的第二階段（2015--2016學(xué)年）

 第二階段的達成目標：繼續(xù)深化第一階段的達成目標規(guī)劃，加強學(xué)習(xí)和實踐,，不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗,。進一步加強專業(yè)理論知識，提高教育科研水平,，進一步提高課堂教學(xué)的有效性,，爭取總結(jié)有價值的教學(xué)論文。

第二階段的實施措施

（1）養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的善于反思,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。

（2）提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生解決問題能力的有效策略,。

（3）認真撰寫有價值的教學(xué)論文1篇。

（三）實施的第三階段（2016—2017學(xué)年）

第三階段的達成目標：繼續(xù)深化第二階段的達成目標規(guī)劃,，不斷提高課堂教學(xué)有效性,，使自己成為學(xué)生心目中的好老師。

第三階段的實施措施

（1）積極構(gòu)建“自主、合作,、開放”的和諧課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，整體推進課堂教學(xué)改革,。

（2）積極參與校本課程的研究,，經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問題，總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗,。

（3）撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

四,、專業(yè)成長發(fā)展途徑：      

1,、在培訓(xùn)中成長：在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語,，為了提高自身認識,，今后認真對待自己的每一堂課，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標,。     

 2,、在學(xué)習(xí)中成長;利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書,，讀好書，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感,。     

3,、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思,。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進行相互交流、探討,，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題，改進自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。      

4,、在實踐中成長      

為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體,。

 在今后的三年教學(xué)生活中,，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)中職美術(shù)教學(xué)，踏實勤懇的走好每一步,，爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果！