美術(shù)設(shè)計(jì)與制作技能工作室成員個(gè)人三年規(guī)劃
李德義
通過仔細(xì)研讀學(xué)習(xí)工作室文件,明確了我們肩負(fù)的使命,我將積極履行自己的職責(zé),盡心盡力,圓滿完成我們的學(xué)校(鄭州市信息技術(shù)學(xué)校)的專業(yè)建設(shè),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),更新觀念,讓自己不斷成熟,成為專家研究型工作室成員,配合工作室指示精神,齊心合力,促進(jìn)全市中等職業(yè)教育教學(xué)改革相關(guān)科研任務(wù)的順利開展,帶動(dòng)全市中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和教師的成長(zhǎng)。
一、結(jié)合工作室屆期內(nèi)主要工作任務(wù),本人計(jì)劃列出三年實(shí)現(xiàn)的任務(wù)如下:
(一)配合本校教學(xué)資源,把數(shù)字媒體部的動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)建設(shè)做大做強(qiáng),專業(yè)技術(shù)過硬,建立完善的理論體系,真正成為全市職業(yè)學(xué)校動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)的龍頭,引領(lǐng)其專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展。
(二)根據(jù)國(guó)家公共藝術(shù)課程在各個(gè)職業(yè)學(xué)校開設(shè)的遠(yuǎn)期規(guī)劃,結(jié)合自己開發(fā)校本課程《藝術(shù)與人》近幾年來的教學(xué)體會(huì)將其教案視頻音頻等材料匯編成書,在本校各個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué),并力求在全市推廣。
(三)加強(qiáng)學(xué)生技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué),積極與企業(yè)對(duì)接,由教師引領(lǐng),加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,陶冶其藝術(shù)情操,熱愛生活。結(jié)合我校現(xiàn)有資源開設(shè)“手工DIY”、“十字繡”興趣小組,教師可以“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”,可以借助企業(yè)師資來校上課,也可以本校教師走出去進(jìn)行學(xué)習(xí),適時(shí)與企業(yè)合作,培養(yǎng)與社會(huì)企業(yè)零對(duì)接人才。
二、具體三年規(guī)劃如下:
第一年上半年(2015.1.15——2015.6.15)
(一)計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作:常常聽課,了解并熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)的知識(shí),熟悉動(dòng)漫制作的整個(gè)流程,在基礎(chǔ)課教學(xué)中緊密結(jié)合專業(yè)需要進(jìn)行教學(xué),并及時(shí)做好書面記錄和總結(jié)。
(二)了解國(guó)家公共藝術(shù)課開設(shè)大綱精神,對(duì)幾年來校本課程《藝術(shù)與人》的授課內(nèi)容進(jìn)行重新整合,為形成既全面又生動(dòng)的學(xué)生有興趣的課堂做好準(zhǔn)備。
(三)在校本課程陳莉老師的《手工DIY》課和劉巧玲老師的《十字繡》上課期間,常去聽課,做好書面記錄,了解其知識(shí)和技巧,并在美術(shù)方面給予適當(dāng)?shù)闹С郑⒄n程的理論修養(yǎng),為將來建立系統(tǒng)的理論體系而做好準(zhǔn)備。
第一年下半年(2015.7.15——2016.1.15)
(一)本人試著進(jìn)行動(dòng)漫制作的電腦手工操作實(shí)踐,主要進(jìn)行二維的實(shí)踐操作,爭(zhēng)取早日突破動(dòng)漫制作的最難點(diǎn),及時(shí)做好書面總結(jié)。
(二)在校本課程《藝術(shù)與人》授課中繼續(xù)完善其內(nèi)容,力爭(zhēng)抓重點(diǎn)抓實(shí)效,使內(nèi)容更加精練。
(三)自己動(dòng)手試著制作手工DIY,和十字繡,體驗(yàn)其過程,并做好書面記錄,為建立理論體系做準(zhǔn)備。
第二年上半年(2016.1.15——2016.6.15)
(一)進(jìn)行動(dòng)漫制作的電腦手工3D的操作實(shí)踐,及時(shí)做好書面總結(jié)。
(二)著手把《藝術(shù)與人》的講課現(xiàn)有材料整理出書,找專家?guī)椭杏懀岢鲋笇?dǎo)意見,繼續(xù)錘煉其內(nèi)容。
(三)幫助聯(lián)系企業(yè)專家到校授課和請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)委派本校教師到企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),在課堂中應(yīng)用學(xué)習(xí)到的理論和技能輔導(dǎo)學(xué)生,不斷強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際操作能力。
第二年下半年(2016.7.15——2017.1.15)
(一)計(jì)算機(jī)與游戲制作方面,繼續(xù)學(xué)習(xí)3D的手工操作,并做好書面記錄。
(二)整理校本課程《藝術(shù)與人》,進(jìn)行編寫出書。
(三)手工課方面,每門手工課在學(xué)生中培養(yǎng)出5名小教師,進(jìn)行更加全面的推廣教學(xué),培養(yǎng)他們推廣教學(xué)能力。
第三年上半年(2017.1.15——2017.6.15)
(一)計(jì)算機(jī)與動(dòng)漫游戲制作方面,學(xué)習(xí)配音和剪輯部分,并在畫面分鏡、描線、上色等方面幫助本校完善動(dòng)漫制作團(tuán)隊(duì),協(xié)助動(dòng)漫校隊(duì)的成長(zhǎng),使其不斷強(qiáng)大,使其在全市和全省成為頂尖級(jí)動(dòng)漫制作團(tuán)隊(duì),自己也不斷學(xué)習(xí),提高自己的研究水平。
(二)校本課程方面,自己走出去,到兄弟學(xué)校進(jìn)行授課,繼續(xù)錘煉自己的授課水平。
(三)在本校開設(shè)手工制作廠房,讓更多的學(xué)生參與其中,同時(shí)對(duì)外進(jìn)行企業(yè)和產(chǎn)品策劃和包裝,面向社會(huì)銷售產(chǎn)品,也讓更多的學(xué)生在企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)有一個(gè)有利的實(shí)習(xí)平臺(tái)。
第三年下半年(2017.6.15——2018.1.15)
(一)動(dòng)漫和游戲制作成果作為工作室的一部分成果,進(jìn)行書面整理總結(jié),上報(bào)工作室。
(二)把整理出版的《藝術(shù)與人》全面向書店和社會(huì)推廣,作為公共藝術(shù)課的一部分,也作為工作室的一部分工作成果,進(jìn)行書面整理總結(jié),上報(bào)工作室。
(三)把手工課的兩部分內(nèi)容作為工作室的成果總結(jié),形成書面形式上報(bào)工作室。
因時(shí)間倉(cāng)促,本人眼界有限,難免有諸多不當(dāng)之處,還請(qǐng)工作室主持人和專家們斧正,使我能及時(shí)調(diào)整工作思路,減少失誤,不斷提高自己的工作水平,謝謝。
2014年10月
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