美術(shù)設(shè)計(jì)與制作技能工作室成員個(gè)人三年規(guī)劃

             王艷芬

作為一名年輕教師能加入到名師工作室我是幸運(yùn)的，很感謝擁有與大家共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。要當(dāng)好一名研究型與學(xué)習(xí)型的老師，除了認(rèn)真教學(xué)之外，學(xué)習(xí)和研究也是十分重要的。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，則會(huì)更好地把握正確的方向，更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果。我將結(jié)合自身實(shí)際，并根據(jù)教育局有關(guān)文件精神和美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)技能工作室的實(shí)施要求，制定自己的三年計(jì)劃。

一、階段目標(biāo)

第一階段：（2014年7月——2015年7月）

1．學(xué)習(xí)教育有關(guān)文件，明確工作室的目標(biāo)和內(nèi)容，加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流，打造學(xué)習(xí)共同體。

2．根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。

3.參與工作室課題研究，深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書(shū)和教材等，領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)者的意圖，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行深度備課。

第二階段：（2015年7月——2016年7月）

1．校本教材（3dmax制作與運(yùn)用）的編寫(xiě)工作。

2．參與工作室課題研究，探索科學(xué)、合理、有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路和實(shí)踐策略，深入研究好課的標(biāo)準(zhǔn)。

3．認(rèn)真參加相關(guān)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)及教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)題講座，積極撰寫(xiě)論文，促進(jìn)研究工作的深化。

   4．加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)，積極與企業(yè)對(duì)接，引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)項(xiàng)目。由教師引領(lǐng)，成立若干學(xué)生興趣小組，加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生科研興趣和科技創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)合我校專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，與設(shè)計(jì)公司、策劃公司開(kāi)展校企合作。加強(qiáng)學(xué)生技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)，積極與企業(yè)對(duì)接，由教師引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，陶冶其藝術(shù)情操，熱愛(ài)生活。借助企業(yè)師資來(lái)校上課，也可以本校教師走出去進(jìn)行學(xué)習(xí)，適時(shí)與企業(yè)合作，培養(yǎng)與社會(huì)企業(yè)零對(duì)接人才。

第三階段：（2016年7月——2017年7月）

1．把室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)校本教材整理出來(lái)，爭(zhēng)取編寫(xiě)出書(shū)。

2．繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)有效性的深入研究，對(duì)于如何提高課堂教學(xué)的有效性形成一定的思考。

3．整理個(gè)人參加工作室的學(xué)習(xí)資料，對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行理性分析，就教材分析、課堂教學(xué)有效性等課題撰寫(xiě)有一定理論水平的并具有可操作性的研究論文或完成校本教材的開(kāi)發(fā)。

二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

2、提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書(shū)籍，多欣賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫(huà)水平。

三、具體措施：

1、認(rèn)真閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)資料，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，吸納新理念了解并鉆研最新信息和制作工藝，學(xué)習(xí)并運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法以及模塊式教學(xué)教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。明確自己在課程中的責(zé)任和角色，把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

2、認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3、 在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩或觀(guān)看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，和學(xué)生同事們進(jìn)行交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為的學(xué)習(xí)，汲取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 

總之，在以后的工作中，我將依計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)科研，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，盡力把自己的本職工作做到最好。

                        2014年10月