為尊重教職員工和在校學生的民主權利，使人人對學校管理都有參與權、發(fā)言權，以增強主人翁責任感，創(chuàng)造融洽、祥和、嚴肅、活潑、團結(jié)、向上的政治氛圍，依據(jù)《教育法》、《教師法》的有關規(guī)定，特制訂本制度。

一、建立并完善教代會和校務委員會制度，充分發(fā)動教職員工積極參與學校管理，監(jiān)督各級領導成員的敬業(yè)精神和服務質(zhì)量。

二、組織中、老年教師建立“集團指導中心”，讓他們起到“參謀部”、“思想庫”的作用，有針對性地提出一些建設性、改革性的建議、措施，供學校領導決策時參考。

三、實行校長接待日、學生咨詢?nèi)铡⒑侠砘ㄗh日、校長信箱等，以此溝通教師、學生與領導之間的思想感情，建立新型的人際關系，從而改進學校工作。

四、教職工代表會議每年舉行一次，會間由校長向大會報告工作，并充分聽取教職工代表的意見和建議。職代會閉會期間，由學校工會組織代行其職能。

五、學生代表會議每年舉行一次，會間，由校長向大會報告工作，認真聽取學生代表對學校工作的意見。學生代表會議閉會期間，由學生會代行其職能。