鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“三評(píng)一聯(lián)”工作實(shí)施方案

學(xué)校各支部,、各處室、各年級(jí)組：

為貫徹落實(shí)中央和省委,、市委“開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)”的精神,，執(zhí)行鄭州市教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活“三評(píng)一聯(lián)”工作實(shí)施方案,，在我校教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展以“聽(tīng)取意見(jiàn)由群眾評(píng)價(jià)、問(wèn)題查擺由群眾評(píng)議,、整改落實(shí)由群眾評(píng)判,、聯(lián)系班子建設(shè)強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用”為主要內(nèi)容的“三評(píng)一聯(lián)”活動(dòng)。現(xiàn)制定《鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活“三評(píng)一聯(lián)”工作實(shí)施方案》如下,。

一,、指導(dǎo)思想

以中央關(guān)于第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)“一學(xué)三促四抓”的重要部署,，堅(jiān)持以人民群眾滿(mǎn)意為根本標(biāo)準(zhǔn),，用走群眾路線的方式，請(qǐng)群眾參與,、讓群眾評(píng)判,、受群眾監(jiān)督。通過(guò)開(kāi)展“群眾三評(píng)”，促反思以提高對(duì)反“四風(fēng)”的認(rèn)識(shí),，促查擺以找準(zhǔn)病根癥結(jié),，促整改以解決突出問(wèn)題，促建制以形成教育實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,，確?；顒?dòng)取得讓群眾看得見(jiàn)、真滿(mǎn)意的效果,，使教育實(shí)踐活動(dòng)成為群眾支持,、群眾檢驗(yàn)、群眾滿(mǎn)意的民心工程,。

二,、基本原則

一是堅(jiān)持組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合；

二是堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效與簡(jiǎn)便易行相結(jié)合,；

三是堅(jiān)持分類(lèi)推進(jìn)與突出重點(diǎn)相結(jié)合,；

四是堅(jiān)持公開(kāi)透明與公正公平相結(jié)合。

三,、參評(píng)對(duì)象

“三評(píng)一聯(lián)”工作在學(xué)校黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展,，突出下級(jí)評(píng)上級(jí)、群眾評(píng)領(lǐng)導(dǎo),、服務(wù)對(duì)象評(píng)服務(wù)主體,。“群眾三評(píng)”對(duì)象,，主要是領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員中的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

參評(píng)對(duì)象為：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子黨員干部,；

（二）學(xué)校中層實(shí)職黨員干部,；

（三）學(xué)校各黨支部支部書(shū)記。

四,、參評(píng)人員

對(duì)應(yīng)參評(píng)對(duì)象,，參評(píng)人員范圍分別為：

學(xué)校中層干部，教職工代表,，學(xué)生代表,，學(xué)生家長(zhǎng)代表，離退休代表,，知名度高的“兩代表一委員”,。

參評(píng)人員范圍和人數(shù)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況確定,，一般為50-150人,。

五、方法步驟

開(kāi)展“群眾三評(píng)”工作,，根據(jù)工作職責(zé)確定測(cè)評(píng)內(nèi)容,，主要采取發(fā)放測(cè)評(píng)表,、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話(huà),、電話(huà)訪談等方式進(jìn)行,。

（一）開(kāi)展群眾評(píng)價(jià)（學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)）

1.時(shí)間安排

教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)后期適時(shí)開(kāi)展,。

2.評(píng)價(jià)內(nèi)容

對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，主要評(píng)價(jià)“四風(fēng)”在鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校表現(xiàn)；學(xué)習(xí)教育,、調(diào)查研究,、聽(tīng)取意見(jiàn)情況；貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定,、省委省政府若干意見(jiàn)和市委市政府20條規(guī)定情況和市教育局鄭教群辦文件精神,；服務(wù)群眾意識(shí)、群眾工作能力等,。同時(shí),，評(píng)價(jià)問(wèn)題查擺、原因分析情況和整改問(wèn)題,、建章立制情況等,。

對(duì)學(xué)校班子成員及黨員干部，主要評(píng)價(jià)“四風(fēng)”問(wèn)題表現(xiàn)情況,；貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定,、省委省政府若干意見(jiàn)和市委市政府20條規(guī)定情況和市教育局鄭教群辦文件精神；學(xué)習(xí)教育,、聽(tīng)取意見(jiàn)情況,；問(wèn)題查擺、原因分析情況,；整改落實(shí)情況等,。

3.評(píng)價(jià)程序

學(xué)校的評(píng)價(jià)在局督導(dǎo)組的全程參與下，由學(xué)校黨總支負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。

（1）發(fā)布公告,。學(xué)校黨總支和局督導(dǎo)組溝通后，向參評(píng)人員發(fā)出通知,，并通過(guò)公示欄,、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行公布，告知有關(guān)事項(xiàng),。

（2）民主測(cè)評(píng),。由學(xué)校黨總支召開(kāi)作風(fēng)現(xiàn)狀群眾評(píng)價(jià)會(huì)議，黨總支負(fù)責(zé)人向參會(huì)人員簡(jiǎn)要介紹學(xué)校近年來(lái)作風(fēng)建設(shè)的情況，活動(dòng)第一環(huán)節(jié)開(kāi)展情況,，通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自查情況,、邊學(xué)邊查邊改邊建情況，向參評(píng)人員發(fā)放測(cè)評(píng)表進(jìn)行民意測(cè)評(píng),。

（3）座談訪談,。學(xué)校黨總支邀請(qǐng)局督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“群眾三評(píng)”座談會(huì)，或訪談部分參會(huì)人員聽(tīng)取意見(jiàn)建議,，或隨機(jī)抽取學(xué)校部分干部群眾,，進(jìn)行電話(huà)訪談，了解有關(guān)情況,。

（4）匯總梳理,。由局督導(dǎo)組對(duì)測(cè)評(píng)表進(jìn)行回收，對(duì)測(cè)評(píng)情況和個(gè)別談話(huà)情況統(tǒng)計(jì)梳理后,，向?qū)W校主要負(fù)責(zé)同志反饋結(jié)果,。

（5）形成報(bào)告。學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“群眾三評(píng)”活動(dòng),，依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,，結(jié)合征求意見(jiàn)情況，形成群眾評(píng)價(jià)報(bào)告,，經(jīng)局督導(dǎo)組審核后,，報(bào)送局活動(dòng)辦。同時(shí)在一定范圍內(nèi)公開(kāi)結(jié)果,，個(gè)人測(cè)評(píng)情況向其本人反饋,，并通過(guò)公示欄、網(wǎng)絡(luò)等方式向社會(huì)公布,。

（6）公開(kāi)承諾,。學(xué)校依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，結(jié)合征求意見(jiàn)情況,，在廣泛征求廣大黨員代表和群眾代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞當(dāng)前中心工作和群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，認(rèn)真研究制定承諾事項(xiàng)并做出公開(kāi)承諾,。

制定承諾事項(xiàng)突出三點(diǎn)：一是根據(jù)校黨總支和黨員干部所面臨的中心工作，抓住主要矛盾和薄弱環(huán)節(jié),，有效選擇具有代表性的問(wèn)題進(jìn)行承諾,；二是本著“因崗而異，量力而行”原則,，有側(cè)重地設(shè)定承諾事項(xiàng),，確保承諾事項(xiàng)切實(shí)可行；三是制定可行的對(duì)策措施，確保落到實(shí)處,，不應(yīng)付了事,。

（二）開(kāi)展群眾評(píng)議（查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)）

1.時(shí)間安排

領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)召開(kāi)之后開(kāi)展,。

2.評(píng)議內(nèi)容

對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，主要評(píng)議對(duì)照“六問(wèn)六帶頭”查擺問(wèn)題、分析原因,、挖掘根源情況,；征求群眾意見(jiàn)情況；談心談話(huà)情況,；開(kāi)展專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)情況,；撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料情況。評(píng)議校黨委學(xué)習(xí)教育情況,、整改及建章立制情況等,。

對(duì)學(xué)校班子成員及黨員干部，主要評(píng)議征求群眾意見(jiàn)情況,；談心談話(huà)情況,；對(duì)照“六問(wèn)六帶頭”查擺問(wèn)題情況；撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料情況,；批評(píng)和自我批評(píng)情況,；學(xué)習(xí)教育情況；整改落實(shí)情況等,。

3.評(píng)議程序

鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“群眾三評(píng)”評(píng)議在局督導(dǎo)組的全程參與下,，由學(xué)校黨總支負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（1）發(fā)布公告,。學(xué)校黨總支負(fù)責(zé)人和局督導(dǎo)組溝通后,，向參評(píng)人員發(fā)出通知，并通過(guò)公示欄,、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行公布,，告知有關(guān)事項(xiàng)。

（2）發(fā)放材料,。提前向參會(huì)人員發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料,。

（3）民主測(cè)評(píng)。學(xué)校黨總支召開(kāi)群眾評(píng)議會(huì)議,，黨委負(fù)責(zé)人通報(bào)查擺問(wèn)題情況,、領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)情況和班子成員對(duì)照檢查材料，組織參評(píng)人員填寫(xiě)《群眾評(píng)議表》,。

（4）座談訪談,。學(xué)校黨總支邀請(qǐng)局督導(dǎo)組主持召開(kāi)座談會(huì),，或訪談部分參會(huì)人員聽(tīng)取意見(jiàn)建議，或隨機(jī)抽取學(xué)校部分干部群眾,，進(jìn)行電話(huà)訪談,，了解有關(guān)情況。

（5）匯總梳理,。群眾評(píng)議表由局督導(dǎo)組回收,。督導(dǎo)組結(jié)合座談情況，匯總?cè)罕娫u(píng)議結(jié)果,，并及時(shí)向?qū)W校主要負(fù)責(zé)同志反饋,。

（6）形成報(bào)告。學(xué)校將依據(jù)群眾評(píng)議結(jié)果形成群眾評(píng)議報(bào)告,，經(jīng)局督導(dǎo)組審核后,，報(bào)送局活動(dòng)辦。在一定范圍內(nèi)公開(kāi)評(píng)議結(jié)果,，個(gè)人評(píng)議情況向其本人反饋,。

（三）開(kāi)展群眾評(píng)判（整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)）

1.時(shí)間安排

活動(dòng)總結(jié)前開(kāi)展,。

2.評(píng)判內(nèi)容

對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，主要評(píng)判查擺出來(lái)的“四風(fēng)”問(wèn)題的整改落實(shí)情況；建章立制情況,；開(kāi)展“六問(wèn)六帶頭”情況,；學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)情況,；查擺問(wèn)題,、開(kāi)展批評(píng)情況；對(duì)“建章立制,、整改落實(shí)”環(huán)節(jié)的整體評(píng)價(jià),。同時(shí)，評(píng)判學(xué)習(xí)教育,、聽(tīng)取意見(jiàn)情況,，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)情況,，活動(dòng)總體開(kāi)展情況等,。

對(duì)學(xué)校班子成員及黨員干部，主要評(píng)判整改落實(shí)情況,；開(kāi)展“六問(wèn)六帶頭”情況；學(xué)習(xí)教育,、聽(tīng)取意見(jiàn)情況,；查擺問(wèn)題,、開(kāi)展批評(píng)情況；對(duì)參加活動(dòng)的總體評(píng)判等,。

3.評(píng)判程序

（1）發(fā)布公告,。學(xué)校黨總支和局督導(dǎo)組溝通后，向參評(píng)人員發(fā)出通知,，告知有關(guān)事項(xiàng),。

（2）民主測(cè)評(píng)。學(xué)校黨總支召開(kāi)群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)會(huì)議,，通報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況,，向參評(píng)人員發(fā)放測(cè)評(píng)表。

（3）座談訪談,。學(xué)校黨總支邀請(qǐng)局督導(dǎo)組主持召開(kāi)座談會(huì),，或訪談部分參會(huì)人員聽(tīng)取意見(jiàn)建議，或隨機(jī)抽取學(xué)校部分干部群眾,，進(jìn)行電話(huà)訪談,，了解有關(guān)情況。

（4）匯總梳理,。經(jīng)局督導(dǎo)組負(fù)責(zé)收回測(cè)評(píng)表,，并對(duì)測(cè)評(píng)情況和座談情況進(jìn)行匯總梳理，及時(shí)向?qū)W校主要負(fù)責(zé)同志反饋結(jié)果,。

（5）形成報(bào)告,。學(xué)校黨總支依據(jù)群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)結(jié)果，形成群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)報(bào)告,，經(jīng)局督導(dǎo)組審核后,，報(bào)送局活動(dòng)辦。在一定范圍內(nèi)公開(kāi)測(cè)評(píng)結(jié)果,，個(gè)人測(cè)評(píng)情況要向其本人反饋,。

（四）聯(lián)系班子建設(shè)強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用

鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校黨總支將對(duì)“群眾三評(píng)”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，剖析“四風(fēng)”問(wèn)題產(chǎn)生的根源和特征,，堅(jiān)持立足當(dāng)前,、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立和完善根除“四風(fēng)”問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)群眾路線的常態(tài)化,。迎接局督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校黨總支“群眾三評(píng)”活動(dòng)的整改落實(shí)情況進(jìn)行全程督導(dǎo)。

六,、組織實(shí)施

（一）落實(shí)工作責(zé)任,。鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校黨總支是開(kāi)展“三評(píng)一聯(lián)”工作的責(zé)任主體，要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三評(píng)一聯(lián)”工作的重要意義,，高度重視,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。校黨總支負(fù)責(zé)人真抓實(shí)做，承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任,，把握好工作方向,，抓好組織實(shí)施。在局督導(dǎo)組全程指導(dǎo),、跟蹤督查下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組務(wù)求落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng),，確?！叭u(píng)一聯(lián)”工作健康有序進(jìn)行。

（二）注重有序可控,。充分考慮代表性,、知情度和關(guān)聯(lián)度等因素，合理確定參加“三評(píng)一聯(lián)”活動(dòng)的人員范圍,。同時(shí),，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“三評(píng)一聯(lián)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題做到早有預(yù)案,，對(duì)苗頭性,、傾向性問(wèn)題，早發(fā)現(xiàn),、早處置,，切實(shí)避免和減少負(fù)面影響。

（三）堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效,。“三評(píng)一聯(lián)”的測(cè)評(píng)要素結(jié)合各自工作職責(zé)設(shè)計(jì),，體現(xiàn)共性要求與個(gè)性特點(diǎn)；測(cè)評(píng)方式盡量考慮簡(jiǎn)便易行,，探索和完善正向測(cè)評(píng)與反向測(cè)評(píng)相結(jié)合,、定性考核與量化測(cè)評(píng)相結(jié)合等方法；測(cè)評(píng)結(jié)果力求客觀真實(shí),，注重把三個(gè)環(huán)節(jié)的測(cè)評(píng)結(jié)果與年度考核,、平時(shí)考核、專(zhuān)項(xiàng)考核結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)綜合分析,，力求全面、客觀,、準(zhǔn)確,。

本實(shí)施方案由鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)解釋。

附件：

1. 領(lǐng)導(dǎo)班子群眾評(píng)價(jià)表一,、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾評(píng)價(jià)表二

2. 領(lǐng)導(dǎo)班子群眾評(píng)議表一,、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾評(píng)議表二

3. 領(lǐng)導(dǎo)班子群眾評(píng)判表一,、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾評(píng)判表二

               鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校黨的群眾路線

                    教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

                         2014年4月21日

 附件1：

領(lǐng)導(dǎo)班子群眾評(píng)價(jià)表一

（“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)使用）

單位：

注：1.主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)意見(jiàn)必須填寫(xiě)；2.每個(gè)評(píng)價(jià)只能畫(huà)一個(gè)等次,，請(qǐng)?jiān)谶x擇的等次項(xiàng)劃“√”

領(lǐng)導(dǎo)干部群眾評(píng)價(jià)表二

（“學(xué)習(xí)教育,、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)使用）

姓名：                職務(wù)：

注：1.主要表現(xiàn)評(píng)價(jià)意見(jiàn)必須填寫(xiě),；2.每個(gè)評(píng)價(jià)只能劃一個(gè)等次,，請(qǐng)?jiān)谶x擇的等次項(xiàng)劃“√”

附件2：

領(lǐng)導(dǎo)班子群眾評(píng)議表一

（“查擺問(wèn)題,、開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)使用）

單位：

注：每個(gè)評(píng)議只能劃一個(gè)等次,，請(qǐng)?jiān)谶x擇的等次項(xiàng)劃“√”

領(lǐng)導(dǎo)干部群眾評(píng)議表二

（“查擺問(wèn)題,、開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)使用）

姓名：                職務(wù)：

注：每個(gè)評(píng)議只能劃一個(gè)等次,，請(qǐng)?jiān)谶x擇的等次項(xiàng)劃“√”

附件3：

領(lǐng)導(dǎo)班子群眾評(píng)判表一

（“整改落實(shí)、建章立制”環(huán)節(jié)使用）

單位：

注：每個(gè)評(píng)判只能劃一個(gè)等次，請(qǐng)?jiān)谶x擇的等次項(xiàng)劃“√”

領(lǐng)導(dǎo)干部群眾評(píng)判表二

（“整改落實(shí),、建章立制”環(huán)節(jié)使用）

姓名：                職務(wù)：

注：每個(gè)評(píng)判只能劃一個(gè)等次，請(qǐng)?jiān)谶x擇的等次項(xiàng)劃“√”