第五課  學(xué)會(huì)正確搬運(yùn)傷員

一課時(shí)

教學(xué)目的：通過(guò)講解，使學(xué)生理解搬運(yùn)傷員的目的、重要性和技巧

教學(xué)重點(diǎn)：搬運(yùn)傷員的目的技巧

教學(xué)難點(diǎn)：搬運(yùn)傷員的目的、重要性和技巧

教學(xué)方法：講授法  思考討論法

教學(xué)準(zhǔn)備：課本、教案、輔助資料、輔助材料

典型案例

　　1976年唐山大地震中，一位女醫(yī)生腰椎被樓板砸傷，當(dāng)時(shí)幾個(gè)群眾救援人員過(guò)來(lái)后，直接將她拖了出來(lái)。女醫(yī)生當(dāng)時(shí)雖處于半昏迷，但她仍能意識(shí)到自己的傷勢(shì)，她知道此時(shí)千萬(wàn)不能隨意搬動(dòng)，但嘴里已說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)搶救，女醫(yī)生雖保住了性命，但變成了高位截癱的病人。

　　今年3月份，長(zhǎng)安縣境內(nèi)發(fā)生車禍，司機(jī)被夾在駕駛樓內(nèi)，當(dāng)時(shí)幾位過(guò)路人拽著司機(jī)的腿把司機(jī)硬從座位上拽出來(lái)。因當(dāng)時(shí)司機(jī)雙腿骨折，在生拉硬拽中，司機(jī)被痛昏過(guò)去，當(dāng)120到達(dá)后，傷者已處于休克狀態(tài)，非常危險(xiǎn)。

　　據(jù)西安急救中心宣培科的劉先生說(shuō)，錯(cuò)誤的搬運(yùn)可能會(huì)使傷員在搬運(yùn)途中傷情加重甚至失去生命。掌握正確的搬運(yùn)方法，才能在急救中保證傷者的安全，從而達(dá)到有效的救治目的。

急救寶典

　　傷病員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行初步急救處理和隨后送往醫(yī)院的過(guò)程中，必須要經(jīng)過(guò)搬運(yùn)這一重要環(huán)節(jié)。正確的搬運(yùn)術(shù)對(duì)傷病員的搶救、治療和預(yù)后都至關(guān)重要。從整個(gè)急救過(guò)程來(lái)看，搬運(yùn)是急救醫(yī)療不可分割的重要組成部分，僅僅把搬運(yùn)看成簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)的觀念是一種錯(cuò)誤觀念。

　　搬運(yùn)方法：

　　1.徒手搬運(yùn)：

　　a．單人搬運(yùn)：由一個(gè)人進(jìn)行搬運(yùn)。常見的有扶持法、抱持法、背法。

　　b．雙人搬運(yùn)法：椅托式、轎杠式、拉車式、椅式搬運(yùn)法、平臥托運(yùn)法。

　　2.器械搬運(yùn)法：將傷員放置在擔(dān)架上搬運(yùn)，同時(shí)要注意保暖。在沒有擔(dān)架的情況下，也可以采用椅子、門板、毯子、衣服、大衣、繩子、竹竿、梯子等制作簡(jiǎn)易擔(dān)架搬運(yùn)。

　　工具運(yùn)送：如果從現(xiàn)場(chǎng)到轉(zhuǎn)運(yùn)終點(diǎn)路途較遠(yuǎn)，則應(yīng)組織、調(diào)動(dòng)、尋找合適的現(xiàn)代化交通工具，運(yùn)送傷病員。

　　3.危重傷病員的搬運(yùn)：

　　a．脊柱損傷：硬擔(dān)架，3－4人同時(shí)搬運(yùn)，固定頸部不能前屈、后伸、扭曲。

　　b．顱腦損傷：半臥位或側(cè)臥位。

　　c．胸部傷：半臥位或坐位。

　　d．腹部傷：仰臥位、屈曲下肢，宜用擔(dān)架或木板。

　　e．呼吸困難病人：坐位。最好用折疊擔(dān)架（或椅）搬運(yùn)。

　　f．昏迷病人：平臥，頭轉(zhuǎn)向一側(cè)或側(cè)臥位。

　　g．休克病人：平臥位，不用枕頭，腳抬高。