（一）加強(qiáng)“國(guó)學(xué)修養(yǎng)學(xué)”教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1．加大我校創(chuàng)研的，以民族精神為主的“國(guó)學(xué)修養(yǎng)學(xué)”教育研究，使“國(guó)學(xué)修養(yǎng)學(xué)”的課程規(guī)范化、系列化。

2．建設(shè)和完善我校“國(guó)學(xué)修養(yǎng)學(xué)”教育研究與研修的基地。

（1）完善我校創(chuàng)建的“國(guó)學(xué)修養(yǎng)教育”中的“美德五獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀班主任”以及“常規(guī)獎(jiǎng)項(xiàng)”的評(píng)選方法和內(nèi)容。

（2）以“國(guó)學(xué)修養(yǎng)教育”的“一課二輔五獎(jiǎng)”為契機(jī)，開展年級(jí)組“課、研、修”一體的研修活動(dòng)，形成各年級(jí)德育研究主題橫、縱向序列，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的成長(zhǎng)，為更多的優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)提供鍛煉舞臺(tái)。

3．建立和建全以我校創(chuàng)研的“國(guó)學(xué)修養(yǎng)教育”特色德育為主的導(dǎo)師團(tuán)工作制度，進(jìn)一步明確權(quán)利與義務(wù)，把“國(guó)學(xué)修養(yǎng)教育”特色德育導(dǎo)師工作納入年級(jí)組工作中，整合帶教力量，規(guī)范管理行為，有利于導(dǎo)師和學(xué)生切實(shí)落實(shí)制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，凸顯導(dǎo)師的育人特色，為藝術(shù)工程學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

4．建立以我校創(chuàng)建的“國(guó)學(xué)修養(yǎng)教育”為主題德育講師團(tuán)

形成一支相對(duì)較穩(wěn)定且涵蓋面豐富的“國(guó)學(xué)修養(yǎng)教育”主題德育講師團(tuán)，包括充分利用“關(guān)工委”和“市教育學(xué)會(huì)國(guó)學(xué)修養(yǎng)學(xué)研究會(huì)”的教育資源，定期為學(xué)生開設(shè)講座，根據(jù)不同年級(jí)形成相應(yīng)講座序列，為學(xué)生拓寬視野、形成正確的世界觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。

5．學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)

（1）完善學(xué)生干部培訓(xùn)制度，進(jìn)一步細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化自主管理效能，提高培訓(xùn)質(zhì)量，形成學(xué)生干部培養(yǎng)的校本培訓(xùn)教材。

（2）定期問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生干部中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，不斷調(diào)整完善。

（3）結(jié)合學(xué)校德育學(xué)分的運(yùn)用，完善評(píng)價(jià)體制，形成激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生樂(lè)于做服務(wù)型小干部。

（二）加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提升附中行為規(guī)范水平，爭(zhēng)創(chuàng)“文明學(xué)校”。

1．以新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與落實(shí)為契機(jī)，修訂完善我校《學(xué)生一日常規(guī)》和《學(xué)生管理守則》，繼續(xù)優(yōu)化日常行為規(guī)范的評(píng)比工作，注重學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)，積極開展主體性德育的實(shí)踐活動(dòng)，讓文明的行為習(xí)慣成為藝術(shù)工程學(xué)校學(xué)生的共同追求，使藝術(shù)工程學(xué)校的學(xué)生具有文明、高雅的氣質(zhì)。

2、注重學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)和檢查，確立并實(shí)踐各學(xué)科的基本學(xué)習(xí)規(guī)范，確立一套行之有效的檢查機(jī)制。

（三）繼續(xù)構(gòu)建家、校一體的模式，注重家庭教育的策略研究

1．學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)的策略：建立《家長(zhǎng)學(xué)校章程》和《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校的資源，形成對(duì)家長(zhǎng)的分層指導(dǎo)，不同年級(jí)和專業(yè)，不同側(cè)重，并形成序列。

2．學(xué)校與家庭溝通的策略：使用多種聯(lián)絡(luò)方式向家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校情況和學(xué)生在校的表現(xiàn)情況；家長(zhǎng)主動(dòng)參加學(xué)校組織的各類展示活動(dòng)、開放日活動(dòng)；家長(zhǎng)積極參加學(xué)校舉辦的研討會(huì)參與學(xué)校政策的討論，與學(xué)校和教師建立良好的合作伙伴關(guān)系。

3．學(xué)校與家庭互動(dòng)的策略：家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)校事務(wù)的管理并提出建議；家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)委員會(huì)并提出建設(shè)性意見；家長(zhǎng)為學(xué)校提供教育資源的信息；學(xué)校幫助家庭聯(lián)系社區(qū)資源，提供給家庭和學(xué)生一些服務(wù)等。

（四）主題教育活動(dòng)

1．“樹魂立根”——以學(xué)分制改革和市教育局德育工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)為契機(jī)，制定具體實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)整國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)型課程、學(xué)校特色的拓展型課程、學(xué)生自選的研究型課程和學(xué)校綜合社會(huì)實(shí)踐類課程，完善我校以民族精神為主的“國(guó)學(xué)修養(yǎng)教育”的課程體系。在完善課程體系的同時(shí)，積極向“國(guó)學(xué)修養(yǎng)教育”的深層進(jìn)行探索與實(shí)踐。

2．積極申報(bào)德育（紅十字會(huì)、生命等）教育試點(diǎn)校

3．專題教育：

將我校創(chuàng)研的“國(guó)學(xué)修養(yǎng)學(xué)”德育特色教育和生命教育、環(huán)境教育、法制教育、安全教育、常規(guī)教育、藝術(shù)教育等統(tǒng)合在一起，形成專題教育校本教材。

（五）其他

1．建立廣播臺(tái)、電視臺(tái)等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)，制定工作制度，形成宣傳陣地。

2．德育信息化建設(shè)上臺(tái)階，逐步實(shí)現(xiàn)德育工作無(wú)紙化辦公、網(wǎng)絡(luò)化管理；年級(jí)、班級(jí)形成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

3．德育基地建設(shè)要有比較大的突破，形成與藝術(shù)工程學(xué)校德育縱坐標(biāo)相匹配的德育基地網(wǎng)絡(luò)。]

四．三年工作時(shí)間表：

2012.2~2013.2

1、《學(xué)生一日常規(guī)》和《學(xué)生管理守則》及班主任工作手冊(cè)初步完成；

2、各學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范成文成年冊(cè)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的必備讀本；檢查措施確立；

3、各年級(jí)形成德育橫向序列；

4、以“國(guó)學(xué)修養(yǎng)”特色德育導(dǎo)師團(tuán)成立，健全相應(yīng)制度；

5、學(xué)生干部培訓(xùn)校本教材完成；

6、《常規(guī)教育》校本教材完成；

7、“國(guó)學(xué)修養(yǎng)”學(xué)生社團(tuán)和其他學(xué)生社團(tuán)成立；

8、制定修改《家長(zhǎng)學(xué)校章程》和《家長(zhǎng)委員章程》；

9、制訂教育局德育工作任務(wù)的實(shí)施計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)踐；

10、成為區(qū)行為規(guī)范示范校；

11、完善“國(guó)學(xué)修養(yǎng)”特色德育課程化框架；

12、建立第一批德育基地；

13、成為區(qū)心理咨詢示范校。

2013.2~2014.2

1、學(xué)校德育縱向序列完成；

2、班主任培訓(xùn)校本教材完成；

3、教師心理培訓(xùn)校本教材完成；

4、以“國(guó)學(xué)修養(yǎng)教育”特色德育講師團(tuán)基本形成；

5、德育工作無(wú)紙化辦公、網(wǎng)絡(luò)化管理基本實(shí)現(xiàn)；

6、家校聯(lián)系工作的策略研究形成書面成果；

7、德育基地網(wǎng)絡(luò)基本形成；

8、進(jìn)一步完善各類評(píng)價(jià)制度；

9、成為區(qū)“生命教育”綱要試點(diǎn)校。

2014.2~2015.2

1、“國(guó)學(xué)修養(yǎng)教育”特色德育與教學(xué)的統(tǒng)整取得成果，并對(duì)外展示；

2、編輯出版班主任、年級(jí)組工作論文集；

3、成為市行為規(guī)范示范校。