和諧的教育既是和諧社會(huì)的子系統(tǒng)，又是建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程。而和諧的家庭學(xué)校教育又是構(gòu)建和諧教育的一個(gè)重要層面。從全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)作為一種新的教育制度理念的提出，到學(xué)習(xí)型社會(huì)作為一種社會(huì)形態(tài)理念的提出，都突出了在我們所處的時(shí)代，學(xué)習(xí)對(duì)發(fā)展的重大作用。不同社會(huì)階層和利益群體之間的和諧相處，需要利益的合理協(xié)調(diào)，需要通過溝通增強(qiáng)理解，更需要有相互流動(dòng)的通道。                                                                      

        論是生活經(jīng)驗(yàn)，還是科學(xué)研究，都可以證實(shí)家庭教育對(duì)于個(gè)體、特別是年輕個(gè)體的發(fā)展起著巨大的作用。要在家庭中樹立“為國教子，以德育人”的新理念，家庭教育的質(zhì)量是關(guān)鍵。家庭對(duì)學(xué)生的教育，從根本上說取決于家長的素質(zhì)。但家長并非有了孩子就能教育好孩子，家長需要學(xué)習(xí)教育子女的知識(shí)和本領(lǐng)，每個(gè)成功的孩子背后都有一個(gè)合格的家長。因此，要把我們學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)教育成社會(huì)有用，家長期望的人才，建設(shè)一個(gè)符合我們學(xué)校特色的、教育功能齊全的家庭學(xué)校是放在我們學(xué)校面前的又一個(gè)迫切任務(wù)。

 一、建設(shè)教育功能齊全、性能完備、方便實(shí)用的家庭教育網(wǎng)校的構(gòu)想

       首先：建設(shè)完善的組織機(jī)構(gòu)。在上級(jí)教育機(jī)構(gòu)的總體安排下由校長擔(dān)任家庭教育網(wǎng)校的校長，主管德育工作的副校長和學(xué)生工作的具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)安排、落實(shí)家庭教育網(wǎng)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，建立健全制度，落實(shí)人員、設(shè)備等必備條件，德育輔導(dǎo)員根據(jù)上級(jí)安排和學(xué)校工作實(shí)際制定具體工作計(jì)劃，建立工作網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)教育內(nèi)容實(shí)施。

        其次：結(jié)合我校的具體實(shí)際情況，充分發(fā)揮利用現(xiàn)代科技前沿的成果建設(shè)鄭州藝術(shù)工程學(xué)校家庭教育網(wǎng)校。原因分析：1、隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生家庭分布在全省各地乃至全國，學(xué)校用傳統(tǒng)意義的聯(lián)系溝通方式既不能及時(shí)有效的和家長取得聯(lián)系也達(dá)不到長期教育引導(dǎo)學(xué)生的目的，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面地影響，使家長不能及時(shí)全面的了解在校學(xué)生基本情況從而影響學(xué)校的正常發(fā)展和壯大。2、解決問題的有效途徑：現(xiàn)代科技的成果——網(wǎng)絡(luò),給我們學(xué)校解決這些問題帶來了新的方法和手段。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性是不言而喻的，它不僅傳遞信息量大而且方便快捷形象。

 二、建設(shè)家庭教育網(wǎng)校的意義：　　　　　　　　　　　　　　　　
　一、現(xiàn)實(shí)意義：

     （1）能真實(shí)的再現(xiàn)學(xué)生在校的一切其情況并能及時(shí)使家長和班主任、學(xué)生進(jìn)行溝通完成學(xué)校對(duì)學(xué)生的全方位教育。

     （2）可以在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行授課完成對(duì)學(xué)生家庭的素質(zhì)教育。

     （3）提高學(xué)校的辦學(xué)品位，通過網(wǎng)上可以宣傳我們學(xué)校的辦學(xué)思路和辦學(xué)方針擴(kuò)大我校的影響。

     （4）可以在家庭網(wǎng)校上開辦各種培訓(xùn)班增加我校的經(jīng)濟(jì)效益。

    二、政治意義：

      （1）開創(chuàng)中職學(xué)校家庭教育的新局面。

      （2）開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面

      （3）完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的有關(guān)家庭教育的各項(xiàng)工作。

三、長遠(yuǎn)意義：

      （1）為我校的長期發(fā)展提供后續(xù)動(dòng)力

       (2) 對(duì)我校在社會(huì)上地影響將是長期的和深遠(yuǎn)的。

      （3）為我校帶來其它發(fā)展機(jī)遇。

        綜上所述，建設(shè)鄭州藝術(shù)工程學(xué)校的家庭網(wǎng)校對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生、對(duì)家庭有著積極和不可估量的影響，對(duì)完善我們學(xué)校在社會(huì)上的形象是一個(gè)不可缺少的層面，因此，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作的建設(shè)能夠引起足夠的重視。