2016-2017學(xué)年上期教學(xué)工作要點(diǎn)

（2016年8月26日）

全面貫徹《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[2015]6號(hào)）要求，以立德樹人為根本,，以服務(wù)發(fā)展為宗旨,，以促進(jìn)升段升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心,，加強(qiáng)思想道德,、人文素養(yǎng)教育和技術(shù)技能培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。根據(jù)2016年教學(xué)工作計(jì)劃,，制訂本要點(diǎn)。

1.著力建設(shè)學(xué)生真心喜愛,、終身受益的德育和思想政治理論課程,，加強(qiáng)法制教育，統(tǒng)籌推進(jìn)活動(dòng)育人,、實(shí)踐育人,、文化育人，把德育與智育,、體育,、美育有機(jī)結(jié)合起來,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

2.促進(jìn)公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課間的相互融通和配合,，注重學(xué)生文化素質(zhì),、科學(xué)素養(yǎng)、身體素質(zhì),、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng),，組織好公共基礎(chǔ)課水平測試。

3. 把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系,，在相關(guān)課程中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容比重,，開設(shè)好經(jīng)典誦讀、中華禮儀,、傳統(tǒng)技藝等選修課,。

4.根據(jù)上級(jí)頒布的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校專業(yè)辦學(xué)定位,、服務(wù)面向和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求,，借鑒、引入企業(yè)崗位規(guī)范,，修訂完善實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,。

5.適應(yīng)生源、學(xué)制和培養(yǎng)模式的新特點(diǎn),，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用,，完善教學(xué)管理機(jī)制。堅(jiān)持和完善巡課和聽課制度，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律和課堂紀(jì)律管理,。

5.適應(yīng)我校學(xué)生升段,、升學(xué)和就業(yè)人才多樣化成長的不同需要，積極推行技能考核,、學(xué)業(yè)水平測試,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等，開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作,。

6.探索適應(yīng)我校特點(diǎn)的藝術(shù)高中普高班和中職班升學(xué)導(dǎo)向教學(xué)管理,，積極跟蹤研究高考制度新變化，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運(yùn)行機(jī)制,。

7.嚴(yán)格在上級(jí)公布的《教材書目》中選用公共基礎(chǔ)必修課教材,，優(yōu)先在《教材書目》中選用專業(yè)課教材，利用好校本教材,。

8.認(rèn)真總結(jié)我校學(xué)分制工作情況,，豐富課程資源，修訂我校主要專業(yè)課程結(jié)構(gòu),，探索選修課程,、實(shí)訓(xùn)課程、專長培訓(xùn),、社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)融合,。

9．我市中小學(xué)生美育展演競賽活動(dòng)和我省中職學(xué)生素質(zhì)能力大賽相互配合，以比賽引領(lǐng)課堂教學(xué),，以課堂教學(xué)促進(jìn)技能素質(zhì)水平提升,，有效開展實(shí)踐性教學(xué)。

10.繼續(xù)開展公開課教研活動(dòng),。根據(jù)我校專業(yè)特點(diǎn),，按照教研室要求，繼續(xù)開展教研組內(nèi)交流課,、學(xué)校公開課和市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng),，組織好匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課,、觀摩課和示范課,，促進(jìn)不同類型公開課教研活動(dòng)的深入開展。

11.組織好青年教師拜師活動(dòng),，通過多種有效途徑提升教師基本功,，提高青年教師的專業(yè)能力。

12.加強(qiáng)教師專業(yè)技能,、實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)研究能力培訓(xùn),，提高具備“雙師”素質(zhì)的專業(yè)課教師比例,，培養(yǎng)“教練型”教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人。

13.豐富教學(xué)資源庫,、網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)案例,，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。

14.加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè)和管理人員的培訓(xùn),，不斷提高管理和服務(wù)水平,。

15.不斷加強(qiáng)處室建設(shè)。完善以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的教務(wù)管理制度和工作機(jī)制,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提升管理水平。