教材使用和管理工作是學校教學管理工作的一項重要內容，做好教材的選用、訂購、庫存管理和使用發(fā)放工作，對執(zhí)行教學計劃，穩(wěn)定教學秩序，提高教學質量起著重要作用。為使我校做好此項工作，特制定本制度。

一、教材的選用      

（一）教材選用范圍

   1．教材選用必須以人才培養(yǎng)方案和教學大綱為依據，要符合專業(yè)特點和培養(yǎng)目標要求。選用教材應本著優(yōu)先選擇面向二十一世紀的統(tǒng)編教材、教育部獲獎教材和權威教材的原則進行。

   2．公共課、基礎課和專業(yè)基礎課教材，一般應優(yōu)先選用公開出版的國家或部委統(tǒng)編教材和面向二十一世紀的新教材，教材一經選定，要相對穩(wěn)定。

   3．“兩課”教材應選用國家、市教育主管部門規(guī)定或推薦的統(tǒng)編教材。

4．專業(yè)課教材要選用近年公開出版的適合本專業(yè)的新教材，同時，鼓勵教師編寫適合本專業(yè)需要的特色課程教材，出版精品教材。

（二）選訂教材程序

   1．選用教材先由任課教師提出，經領導簽字、批準，由教務處專門負責教材管理的教師向教材發(fā)行中心進行征訂。

   2．學校要組織教師在教研活動中有計劃地開展對使用教材的質量和使用效果等的研究，以此作為今后選用教材的依據。

二、教材的預訂

1．教材的預訂應以各專業(yè)教學計劃為依據，由各專業(yè)部對教材的使用和質量負責。

2．教材按一屆學生所使用的數(shù)量預訂。

3．教材一經預訂，一般不得更改。

4．由于教學計劃變更需臨時補訂的教材，必須提前三個月由專業(yè)部提出購買申請。對于未按時追訂的教材，如不能保證按時供應，其責任由追訂教材的部門或個人負責。

5．各專業(yè)部將預訂結果及時報批后，由教務處負責辦理預訂事宜。

6．春秋兩季預訂教材一般為：春季每年六月一日～六月十五日，秋季每年十二月一日～十二月十五日。預訂目錄內的教材不得發(fā)生漏訂、錯訂、重訂現(xiàn)象。由于漏訂或錯訂教材所造成的后果，由責任人或責任部門承擔。

三、教材的發(fā)放

1. 全校各專業(yè)使用的教材由產業(yè)處教材發(fā)行中心管理人員負責發(fā)放工作。

   2. 學生入學后，以班級為單位統(tǒng)一到教材庫領取第一學期使用的教材，以后每學期必須在開學前三天（包括星期六、日），以班級為單位按計劃到圖書館領取本學期所用教材。

3. 對發(fā)生學生學籍關系轉移的學生，應及時做好轉出前的結算和轉入后新帳戶的建立工作，一般辦理非學生個人原因造成的教材退用手續(xù)，退出學生教材預交款的未使用部分。

   4．教師使用教材，實行一課一書制，須填寫“任課教師領書申請單”，經部門負責人及教務處相關部門簽字后，只發(fā)給所任課程教材，每使用三個循環(huán)發(fā)一本教材，教材改版可發(fā)新教材。各類教材有配套參考書的，只發(fā)給任課教師。

5. 各專業(yè)部配備一套所屬專業(yè)的教材，供領導及工作人員檢查教學之用，或供課程設計、實習等臨時需要，丟失或損壞不再補發(fā)。

6. 非計劃內使用教材的供應要在優(yōu)先保證計劃用書的前提下，根據庫存或市場可供情況，結合用書部門或個人的實際困難適當解決。

四、教材管理

1．由我校教師自編公開出版的教材、校內講義或其它學習資料，經學校教材建設委員會審定同意使用的，須報批上級主管部門審定合格后，由教務處統(tǒng)一管理并負責訂購或印刷，任何部門或個人未經允許不得擅自訂購和發(fā)放。

2．教材入庫后，由教材管理人員進行分類、編目、排架及保管工作。

3．每學期開學前，教材管理人員需按教學任務及班級人數(shù)將各班學生領取的教材列出明細，并按此將各班所需教材準備好，以保證教材在上課前順利發(fā)放。

4．教材管理人員每年清理并報出清單，對長期（三年以上）積壓、停用的教材，由預訂部門提出處理意見后，學校統(tǒng)一處理。

5. 教材管理部門與各用書部門應及時交流教材供求信息，通過共同努力達到既確保正常的教材供應，又最大限度降低教材積壓的目的。

五、凡在教材選用、預訂、發(fā)行、管理等環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，影響正常教學工作秩序，將按教學事故處理，并視情節(jié)輕重追究責任人責任。

六、本制度自公布之日起執(zhí)行，并由學校教務處負責解釋。

鄭州藝術幼兒師范學校教務處