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教務(wù)信息
教務(wù)新聞

深耕課堂展風(fēng)采 共研共學(xué)促提升——鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校開(kāi)展公共基礎(chǔ)課講評(píng)活動(dòng)

作者:教務(wù)處主任  責(zé)編:教務(wù)處主任  來(lái)源:鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校  發(fā)布時(shí)間:2025-03-19

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賽課活動(dòng)安排

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張若潔老師的數(shù)學(xué)課

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鄭玥老師的語(yǔ)文課

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張懷平老師的體育課

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評(píng)委老師正在點(diǎn)評(píng)


為深化課堂教學(xué)改革,提升教師教學(xué)水平,2025年3月19日,鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校開(kāi)展2024-2025學(xué)年公共基礎(chǔ)課講評(píng)活動(dòng)。此次活動(dòng)聚焦課堂質(zhì)量,來(lái)自語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、體育6個(gè)學(xué)科的 8 位教師同臺(tái)競(jìng)技,以扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新的教學(xué)方法,呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的教學(xué)盛宴。

高中部語(yǔ)文教師楊玉其以《青蒿素:人類征服疾病的一小步》帶領(lǐng)學(xué)生探索科學(xué)精神;英語(yǔ)教師譚貞貞、張潤(rùn)新分別圍繞《Unit 2 Mother of Ten Thousand Babies》《Unit one Why do we celebrate festivals?》,以生動(dòng)的課堂互動(dòng)激活語(yǔ)言學(xué)習(xí);化學(xué)教師楊碩解析《化學(xué)鍵與物質(zhì)構(gòu)成》,生物教師周靜講授《伴性遺傳》,用專業(yè)知識(shí)揭開(kāi)科學(xué)奧秘。

中專部數(shù)學(xué)教師張若潔通過(guò)《橢圓的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程》,帶領(lǐng)學(xué)生遨游幾何世界;語(yǔ)文教師鄭玥以《念奴嬌?赤壁懷古》中的豪放與曠達(dá),引導(dǎo)學(xué)生品味詩(shī)詞魅力;體育教師張懷平在體育館開(kāi)展《羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球》課程,以實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)燃運(yùn)動(dòng)熱情。8 位教師各展所長(zhǎng),將學(xué)科特色與教學(xué)藝術(shù)深度融合,既有知識(shí)的深度講解,又注重學(xué)生的能力培養(yǎng),充分展現(xiàn)了學(xué)校公共基礎(chǔ)課的教學(xué)水準(zhǔn)。

活動(dòng)后,參與授課的教師分享了感悟。鄭玥提到:“這次講評(píng)活動(dòng)是難得的教學(xué)研磨機(jī)會(huì)。準(zhǔn)備課程時(shí),我反復(fù)推敲教學(xué)設(shè)計(jì),思考如何讓詩(shī)詞鑒賞課更具感染力。當(dāng)看到學(xué)生在課堂上積極探索詩(shī)詞情感,我深刻體會(huì)到教學(xué)創(chuàng)新的價(jià)值。未來(lái)我會(huì)繼續(xù)深耕,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)更多活力。”張懷平也感慨:“體育教學(xué)不僅是技能傳授,更要培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神。通過(guò)這次展示,我收獲了評(píng)委及老師們的建議,今后會(huì)在課堂組織與個(gè)性化指導(dǎo)上優(yōu)化,讓體育課堂更有趣、更有成效。”

此次公共基礎(chǔ)課講評(píng)活動(dòng),不僅為教師搭建了展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái),更通過(guò)課堂觀摩、交流研討,推動(dòng)教師相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。學(xué)校以賽促教、以評(píng)促研,激勵(lì)教師深耕課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)模式,提升教學(xué)質(zhì)量。未來(lái),鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校將以《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),持續(xù)聚焦課堂改革,夯實(shí)教學(xué)根基,助力教師專業(yè)成長(zhǎng),讓教育教學(xué)與時(shí)代發(fā)展同頻共振,為培育高素質(zhì)技能人才筑牢基礎(chǔ)。


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