鄭州市中等職業(yè)學(xué)校

音樂專業(yè)技能工作室章程

總 則

根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)鄭州市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能工作室二期建設(shè)實(shí)施意見（試行）的通知（鄭教明電「2018」323號(hào)）精神和要求，及《鄭州市教育局關(guān)于公布鄭州市中等職業(yè)學(xué)校第四批專業(yè)技能工作室名單的通知》， 2018年 9月確定“音樂專業(yè)技能工作室”為鄭州市中等職業(yè)學(xué)校第四批專業(yè)技能工作室，主持人胡金麗。為加強(qiáng)管理，使“音樂專業(yè)技能工作室”更好地發(fā)揮示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，特制定本工作室章程。

第一章 機(jī)構(gòu)和人員組成

第一條 “鄭州市中等職業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)技能工作室”由市專業(yè)技能工作室管理領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)設(shè)立并授牌，工作室設(shè)在鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校。

第二條 音樂專業(yè)技能工作室實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制。工作室成員由主持人聘請(qǐng)。工作室研究工作由主持人和所有成員協(xié)同完成。

第三條 音樂專業(yè)技能工作室成員須履行下列義務(wù)：

（一）師德為先，愛崗敬業(yè)， 遵守制度，團(tuán)結(jié)共研。

（二）堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，推進(jìn)課堂，深度實(shí)踐。

（三）精準(zhǔn)幫扶，輻射引領(lǐng)，指導(dǎo)青年，快速成長。

（四）立足教學(xué)，堅(jiān)持研修，不斷總結(jié)，形成風(fēng)格。

具體工作：

1. 發(fā)揮示范引領(lǐng)，輻射帶動(dòng)作用。以公開課、示范課、觀摩課、研討會(huì)、專題講座等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地推廣交流教育教學(xué)成果，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，做好帶頭示范，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

2. 立足課堂教學(xué)，積極開展研究。針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，形成校本研修課程教材，開展教育教學(xué)模式、方法、手段等的探索性實(shí)驗(yàn)，形成可推廣的教改成果，鼓勵(lì)成員上傳、分享所有研究思考過程，促進(jìn)彼此交流與學(xué)習(xí)。

3. 著眼課程改革，打造精品課程。立足學(xué)校實(shí)際和音樂學(xué)科要求，建設(shè)與音樂學(xué)科發(fā)展緊密聯(lián)系、與學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)生興趣有機(jī)結(jié)合的具有特色的優(yōu)秀課程，打造學(xué)校品牌學(xué)科,推進(jìn)學(xué)校新課程改革。

4. 建好交流平臺(tái)，擴(kuò)大成果輻射。利用微信平臺(tái)、qq群及時(shí)傳遞工作室成員學(xué)習(xí)成果，交流工作室研究成果，努力使各平臺(tái)成為工作室動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。

5. 注重成果提煉，出好研究成果。以精品課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）、課件、教學(xué)反思、論文、課題報(bào)告等形式展示職業(yè)教育教學(xué)、音樂教育科研等成果；

6. 完成教育主管部門和學(xué)校交予的其它工作任務(wù)。

第四條 音樂專業(yè)技能工作室成員享有下列權(quán)利：

（一） 在主持人帶領(lǐng)下不定期接受市專業(yè)技能工作室管理領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查，工作業(yè)績突出者接受表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）優(yōu)秀成員在有關(guān)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中優(yōu)先推薦。

（三）定期獲得專家在教育、教學(xué)、科研方面的指導(dǎo)。

（四）研究成果由工作室推薦發(fā)表或參加各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。

（五）為成員學(xué)有所成、專業(yè)成長創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)成員爭先創(chuàng)優(yōu)，在實(shí)踐中成名師。

第二章 性質(zhì)和任務(wù)

第五條 鄭州市中等職業(yè)學(xué)校音樂專業(yè)技能工作室是學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)是注重學(xué)習(xí)發(fā)展，學(xué)科研究，示范帶動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

第三章 工作措施

第六條 音樂專業(yè)技能工作室在市教育局、市專業(yè)技能工作室管理領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下，由主持人具體負(fù)責(zé)，開展工作。

第七條 以音樂專業(yè)技能工作室為依托，定時(shí)定期開展研修工作：

（一） 理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合， 提升教學(xué)能力與教學(xué)效果。

（二） 集中研討與網(wǎng)絡(luò)研討相結(jié)合，以網(wǎng)絡(luò)研討為主。

（三） 網(wǎng)絡(luò)即時(shí)交流與延時(shí)交流相結(jié)合，以微信平臺(tái)、QQ群為平臺(tái)整合多媒體交流、文件共享與博文寫作等溝通方式，促進(jìn)成員間的有效交流與教學(xué)反思。

（四）以小課題研究和校本研修為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

第八條 核心措施是建構(gòu)多平臺(tái)資源建設(shè)、建設(shè)精品課程、送課下鄉(xiāng)、帶動(dòng)周邊職業(yè)學(xué)校的課程建設(shè)、開發(fā)研究，促進(jìn)教師教學(xué)能力、科研能力的持續(xù)發(fā)展。

第四章、獎(jiǎng)懲制度

音樂專業(yè)技能工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子”等獎(jiǎng)項(xiàng)，每學(xué)期評(píng)一次。

第五章 后勤保障

第九條 鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校提供專門的研修場所并給予一定的財(cái)力物力支持。

第十條 本專業(yè)技能工作室經(jīng)費(fèi)屬于市專業(yè)技能工作室建設(shè)管理下?lián)艿膶ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，是由音樂專業(yè)技能工作室所在的鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校負(fù)責(zé)日常管理，工作室主持人按照規(guī)定的用途支出。

第六章 附則

第十一條 本章程自公布之日起開始實(shí)施。

第十二條 解釋權(quán)歸本音樂專業(yè)技能工作室所有。

2018年12月