鄭州市杰出教師工作室  

胡金麗中職音樂(lè)工作室年度工作安排

一,、 第一階段（2020年5月-2021年元月）：

擬定杰出教師工作室各項(xiàng)管理制度（學(xué)習(xí)制度、研討制度,、交流制度,、檔案制度、經(jīng)費(fèi)制度,、獎(jiǎng)懲制度）,，確定工作室成員名單：

主持人：胡金麗

特聘導(dǎo)師：張蔚  李洋

主持人助理：劉婷

研修學(xué)員： 張敬賢 劉昱初  陳劉杰 王少宗 薛志遠(yuǎn)  牛根凡

工作職責(zé)：

1、主要工作分為：精品課程開(kāi)發(fā),、研討會(huì),、課堂研究（公開(kāi)課、示范課,、觀摩課,、展示課、優(yōu)質(zhì)課）,、課題研究,、教材編寫(xiě),、網(wǎng)站建設(shè),、專(zhuān)業(yè)成果展示,、送課下鄉(xiāng)、專(zhuān)題講座等,，每人作為一個(gè)項(xiàng)目的牽頭人,，其他成員參與，第二年輪換,。

2,、杰出教師工作室成員制定個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃和年度研修計(jì)劃。

二,、第二階段（2021年2月-2022年元月）：

研究,、培訓(xùn)、交流,、專(zhuān)業(yè)成果展示階段,。

1、杰出教師工作室主持人確定研究課題,。

2,、開(kāi)展課題研究，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,、突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),、加強(qiáng)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

3,、每學(xué)期進(jìn)行一次課題階段性匯報(bào)活動(dòng)，進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和資料收集,、整理,。及時(shí)跟進(jìn)課題研究，撰寫(xiě)工作簡(jiǎn)報(bào),。

4,、定期進(jìn)行“校際”、“ 市,、縣際”中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教研交流活動(dòng),。

5、加強(qiáng)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，開(kāi)發(fā)研究精品課程,。

通過(guò)“專(zhuān)題講座”、“ 名家大師課”學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科創(chuàng)新的基本理論,、基本要求,，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，完善課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略,，進(jìn)而創(chuàng)造性地,、開(kāi)發(fā)研究精品課程,。

6、每個(gè)學(xué)期組織杰出教師工作室研修學(xué)員在各自的學(xué)校開(kāi)展一至二次的課堂觀摩研討活動(dòng),，以工作室研修學(xué)員個(gè)體的發(fā)展帶動(dòng)相關(guān)學(xué)校學(xué)科的均衡發(fā)展,。

7、開(kāi)展在線(xiàn)交流,、研討,。利用網(wǎng)站開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科課程教學(xué)改革在線(xiàn)研討，主題論壇,，在線(xiàn)解答教師的學(xué)科教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,。

8、每年對(duì)杰出教師工作室研修學(xué)員進(jìn)行考核評(píng)價(jià),，每個(gè)成員每年年末要提交學(xué)科教學(xué)總結(jié)和學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新案例或視頻案例,。

第三階段（2022年2月-2023年元月）：成果展示

1、主持人帶領(lǐng)研修學(xué)員認(rèn)真完成課題結(jié)項(xiàng),、成果申報(bào)以及成果的出版,、推廣應(yīng)用等。

2,、杰出教師工作室研修學(xué)員積極完成教育教學(xué)成果的積累,，完成教育教學(xué)案例、微課,、音頻以及PPT的設(shè)計(jì)制作,，論文的發(fā)表等。

3,、精品課程展示,。

4、論壇交流材料結(jié)集,。

5,、專(zhuān)業(yè)成果展示。

6,、杰出教師工作室文化成果特色呈現(xiàn),。