鄭州市杰出教師工作室

胡金麗中職音樂工作室章程

總 則

為深入貫徹全國、全省,、全市教育大會精神，全面落實中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革意見》（中發(fā)「2018」4號）要求,，根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)鄭州市第六屆名師、第三屆終身名師和第四屆杰出教師評選方案的通知》（鄭教明電「2019」378號）安排,，授予胡金麗為“鄭州市第四屆杰出教師”,，并以鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校為依托,，設(shè)立鄭州市杰出教師工作室，并授“鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室”牌匾,。為加強(qiáng)管理,，使“鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室”更好地發(fā)揮示范、引領(lǐng),、指導(dǎo),、輻射作用，將杰出教師工作室建設(shè)成為名師,、骨干教師成長的搖籃,、教育教學(xué)改革的前沿，特制定本杰出教師工作室章程,。

第一章 機(jī)構(gòu)和人員組成

第一條 “鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室”由市鄭州市教育局批準(zhǔn)設(shè)立并授牌,，工作室設(shè)在鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校，學(xué)校負(fù)責(zé)人為宋志強(qiáng)書記,。

第二條 鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室實行主持人負(fù)責(zé)制,。工作室成員由主持人聘請。工作室研究工作由主持人和所有成員協(xié)同完成,。

第三條 鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室成員名單

主持人：

胡金麗 鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校

特聘導(dǎo)師：

張 蔚  河南省合唱協(xié)會

李 洋  鄭州市職業(yè)教育教研室

主持人助理:

劉 婷 鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校

研修學(xué)員：

張敬賢 鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校

陳劉杰 鄭州科技工業(yè)學(xué)校

劉昱初  鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校

王少宗 登封市中等專業(yè)學(xué)校

薛志遠(yuǎn)  鄭州電子信息中等專業(yè)學(xué)校

牛根凡 新密市職教中心

第四條 鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室工作室建設(shè)目標(biāo)

工作室愿景：

為職教插上音樂的翅膀，一路傾聽一路歡歌,！

工作室工作理念：

立足鄭藝,，扎根職教；播撒音樂,，助推成長,！

工作室項目式活動：

致力于依托項目式活動，對骨干教師及青年教師進(jìn)行同步雙培養(yǎng),。

01

項目一：與北京師范大學(xué)出版社合作開展,，河南省職業(yè)院校學(xué)前教育（幼兒保育）專業(yè)《音樂基礎(chǔ)》教材的編寫工作，進(jìn)行微課錄制,、教學(xué)設(shè)計撰寫,、教學(xué)ppt制作。工作室10余名優(yōu)秀教師,，參與創(chuàng)作。

02

項目二：慶祝建黨100周年教學(xué)成果展：“音”你來,，“樂”精彩,。工作室團(tuán)隊計劃在一年的時間內(nèi)，為鄭州市及周邊地市職業(yè)學(xué)校送出優(yōu)秀課例和教學(xué)報告活動。

03

項目三：與河南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院合作開展“高雅音樂進(jìn)職校,，歌聲樂聲傳美好”音樂教學(xué)大師系列講座活動,。

04

項目四：邀請北京戲曲職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂教學(xué)團(tuán)隊專題性培訓(xùn)（

職業(yè)院校國賽聲樂項目比賽經(jīng)驗分享,、基于和聲織體音響分析下視唱練耳教學(xué)研究,、高考標(biāo)準(zhǔn)下鋼琴、古箏教學(xué)的實踐性研究）

第四條 鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室成員須履行下列義務(wù)：

（一）不忘初心,，牢記使命,，師德為先，愛崗敬業(yè),。

（二）立德樹人，無私奉獻(xiàn),，推進(jìn)課堂,，深度實踐。

（三）發(fā)揮示范,，輻射引領(lǐng),，帶動成長，名師骨干,。

（四）立足教學(xué)，堅定信念,，完善課程,，創(chuàng)新發(fā)展。

具體工作：

1.發(fā)揮示范引領(lǐng),，輻射帶動作用,。以公開課、示范課,、觀摩課、研討會,、專題講座等形式,，有目的、有計劃,、有步驟地推廣,、交流教育教學(xué)成果，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，做好帶頭示范,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

2.立足課堂教學(xué)，積極開展研究,。針對教育教學(xué)實踐中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，形成校本研修課程教材,，開展教育教學(xué)模式,、方法,、手段等的探索性實驗,，形成可推廣的教改成果，鼓勵成員上傳,、分享所有研究思考過程,，促進(jìn)彼此交流與學(xué)習(xí)。

3.著眼課程改革,，打造精品課程,。立足學(xué)校實際和音樂學(xué)科要求，建設(shè)與音樂學(xué)科發(fā)展緊密聯(lián)系,、與學(xué)校傳統(tǒng),、學(xué)生興趣有機(jī)結(jié)合的具有特色的優(yōu)秀課程，打造學(xué)校品牌學(xué)科,推進(jìn)學(xué)校新課程改革,。

4.建好交流平臺,，擴(kuò)大成果輻射。利用微信平臺,、qq群及時傳遞工作室成員學(xué)習(xí)成果,，交流工作室研究成果，努力使各平臺成為工作室動態(tài)工作站,、成果輻射源和資源生成站,。

5.注重成果提煉，出好研究成果,。以精品課堂教學(xué)實錄,、教學(xué)設(shè)計（教案）、課件,、教學(xué)反思,、論文、課題報告等形式展示職業(yè)教育教學(xué),、音樂教育科研等成果,；

6.完成教育主管部門和學(xué)校交予的其它工作任務(wù)。

第四條 鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室研修學(xué)員享有下列權(quán)利：

（一） 在主持人帶領(lǐng)下不定期接受市教育局的檢查,，工作業(yè)績突出者接受表彰獎勵,。

（二）成績優(yōu)秀的研修學(xué)員,，提供優(yōu)先參加更高層次研修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等機(jī)會,；對綜合素質(zhì)高,、成績特別優(yōu)異的學(xué)員，在評選先進(jìn)和選拔骨干教師時同等條件下優(yōu)先考慮,。

（三）定期獲得專家在教育,、教學(xué)、科研方面的指導(dǎo),。

（四）研究成果由杰出教師工作室推薦發(fā)表或參加各級教學(xué)成果獎評選,。

（五）為研修學(xué)員專業(yè)成長、學(xué)有所成創(chuàng)造條件,，鼓勵研修學(xué)員爭先創(chuàng)優(yōu),，在實踐中成名師。

第二章 性質(zhì)和任務(wù)

第五條 鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室是學(xué)習(xí)型,、研究型團(tuán)隊,，目標(biāo)任務(wù)是注重聚焦課堂，學(xué)習(xí)發(fā)展,，學(xué)科研究,，示范帶動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

第三章 工作措施

第六條 鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室在市教育局的支持下,，依托鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校，由主持人具體負(fù)責(zé),，開展工作,。

第七條 以鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室為依托，定時定期開展研修工作：

（一） 理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,， 提升教學(xué)能力與教學(xué)效果,。

（二） 集中研討與網(wǎng)絡(luò)研討相結(jié)合，以網(wǎng)絡(luò)研討為主,。

（三） 網(wǎng)絡(luò)即時交流與延時交流相結(jié)合,，以騰訊會議、微信平臺,、QQ群為平臺整合多媒體交流,、文件共享等溝通方式，促進(jìn)成員間的有效交流與教學(xué)反思,。

（四）以課題研究和校本研修為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

第八條 核心措施是建構(gòu)多平臺資源建設(shè),、建設(shè)精品課程,、送課下鄉(xiāng)、帶動周邊職業(yè)學(xué)校的課程建設(shè),、開發(fā)研究,，促進(jìn)教師教學(xué)能力、科研能力的持續(xù)發(fā)展,。

第四章,、獎懲制度

鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子”等獎項,，每學(xué)期評一次,。

第五章 后勤保障

第九條 鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校提供專門的研修場所并給予一定的財力物力支持。

第十條 鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室經(jīng)費(fèi)屬于市教育局管理下?lián)艿膶ｍ椊?jīng)費(fèi),，是由本工作室所在的鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校負(fù)責(zé)日常管理,，工作室主持人按照規(guī)定的用途支出，做到?？顚Ｓ?，并接受單位的監(jiān)督管理。

第六章 附則

第十一條 本章程自公布之日起開始實施,。

第十二條 解釋權(quán)歸鄭州市杰出教師 胡金麗中職音樂工作室所有,。

2021年11月6日