鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校公開(kāi)課

教師授課

教師授課

教師聽(tīng)評(píng)課

         隨著冬日的腳步漸進(jìn)，2023年11月22日，我校樂(lè)理組教師齊聚一堂，共同迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的公開(kāi)課。本次授課的教師為黃洋中職音樂(lè)工作室成員張芯旖，張老師帶來(lái)樂(lè)理課程《和聲大小調(diào)》，旨在通過(guò)“視、聽(tīng)、探、練、唱”多種教學(xué)方法引導(dǎo)，多種 感官同時(shí)并用，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生提高音樂(lè)綜合素養(yǎng)。在這堂課中，我們不僅學(xué)習(xí)了樂(lè)理知識(shí)點(diǎn)，更感受到和聲大小調(diào)的音樂(lè)色彩的魅力，既提高了學(xué)生理論基礎(chǔ)知識(shí)，又提高了學(xué)生視唱能力，收獲滿滿。

        活動(dòng)伊始，是公開(kāi)課的重要環(huán)節(jié)之一。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。張老師巧妙地使用多媒體設(shè)備與鋼琴，讓學(xué)生視、聽(tīng)結(jié)合感受不同風(fēng)格的小星星作品，對(duì)大小調(diào)式直觀感受，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這種新穎有趣的方式，張老師快速地把學(xué)生引入本次的授課主題。課中部分，是公開(kāi)課的核心環(huán)節(jié)。張老師深度解讀和聲大小調(diào)的內(nèi)容，注重教學(xué)方法，上課生動(dòng)有趣、課堂管理有序、反饋及時(shí)，通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。張老師這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，構(gòu)思新穎，思路清晰，問(wèn)題引導(dǎo)、情景設(shè)置等多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂。張老師親切的講解，優(yōu)雅的教態(tài)，美麗的歌聲，悠揚(yáng)的琴聲、靈活的教學(xué)方法和良好的課堂組織能力給觀摩學(xué)習(xí)的教師們留下了深刻的印象，整節(jié)課給人入沐春風(fēng)的享受。

        評(píng)課環(huán)節(jié)是教學(xué)研討活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估和反饋的過(guò)程。課堂結(jié)束后，聽(tīng)課老師齊聚一堂，各抒己見(jiàn)，積極發(fā)言，就本次公開(kāi)課的教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法是否得當(dāng)、教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等方面進(jìn)行熱烈的討論、評(píng)估、分析和交流，形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。老師們不僅肯定了本次公開(kāi)課的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，也指出了存在的不足和問(wèn)題。

       通過(guò)這次活動(dòng)，黃洋中職音樂(lè)工作室的成員收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到了解教學(xué)工作的重要性和復(fù)雜性，在今后的教學(xué)工作中，加強(qiáng)工作室教師之間的合作和交流，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，探索教育之美。

                                                                                                                           黃洋中職音樂(lè)工作室